Pensamentos De Luria

à maturação neurofisiológica, à capacidade de manipulação de objetos e de exercício do próprio corpo. a criança leva a Chupeta à boca , por volta dos 7 meses, porque já coordena os movimentos das mãos. • Aspecto intelectual — é a capacidade de pensamento, raciocínio, a criança de 2 anos que usa um cabo de vassoura para puxar um brinquedo que está embaixo de um móvel ou o jovem que planeja seus gastos a partir de sua mesada ou salário. • Aspecto afetivo-emocional — é o modo particular de…

cerebrais. 15 No que se baseia a teoria dos sistemas funcionais de Luria/Vygotsky? Explique. 16 Conforme Luria e Vygotsky, qual a origem das funções mentais superiores? Comente. 17 Quais as contribuições de Camillo Golgi (1843-1926) e Santiago Ramón y Cajal (1852-1934) para o desenvolvimento do conhecimento sobre o sistema nervoso? 18 Quais são as bases da neuropsicologia (importante especialização da psicologia) inaugurada por A. Luria? 19 Em relação as questões sobre a questão…

que definem os fundamentos teóricos são: Alexandr Romanovich Luria (1902-1977); Aléxis Nicolaievich Leontiev (1903-1979) e Lev Seminovichi Vigotski (1896-1934). Vygotski propôs-se a construir uma Psicologia guiada pelos princípios e métodos do materialismo dialético, destinando sua produção à descrição e explicação da construção e desenvolvimento do psiquismo e comportamento humano, a partir das funções psicológicas superiores (pensamento, linguagem e consciência), guiando-se pelo…

Vigotsky................................................................................................Pág.3 3.2. Carl Rogers.................................................................................................Pág. 3 3.3. Alexander Luria...........................................................................................Pág.3 3.4. Burrhus Frederic Skinner............................................................................Pág.3 4.…

1990, apud Glozman, 2006, p.11). A neuropsicologia teve o seu inicio entre as décadas de 20 e 40 e apesar de não ter se desenvolvido exclusivamente na Rússia, foi nesse país, através dos estudos de Lev Semenovich Vygotsky e Aleksander Romanovitch Luria, que essa nova ciência se constituiu com intensidade singular. Vygotsky pioneiro no estudo das funções de múltiplos componentes cerebrais envolvidos na realização de distintas formas da atividade psíquica analisou pacientes com lesões…

que definem os fundamentos teóricos são: Alexandr Romanovich Luria (1902-1977); Aléxis Nicolaievich Leontiev (1903-1979) e Lev Seminovichi Vigotski (1896-1934). Vygotski propôs-se a construir uma Psicologia guiada pelos princípios e métodos do materialismo dialético, destinando sua produção à descrição e explicação da construção e desenvolvimento do psiquismo e comportamento humano, a partir das funções psicológicas superiores (pensamento, linguagem e consciência), guiando-se pelo…

determinado sistema socioeconmico, Luria estudou o funcionamento de tais processos e as mudanas estruturais ocorridas quando as formas atividades dessas pessoas so reestruturadas. Para tanto, props estudar qual seria a natureza do pensamento lgico-discursivo no estgio da reflexo grfico-funcional. O conceito de um objeto ou a representao de uma ideia derivado do pensamento abstrato responsvel por refletir o mundo que cerca o indivduo, assim funciona o pensamento conceitual que est…

consegue exerce suas habilidades a partir de objetos reais e concretos. Período das operações formais (a adolescência 11 ou 12 anos em diante) neste período ocorre a passagem do pensamento concreto para o pensamento formal abstrato, é capaz de lidar com conceitos como liberdade e justiça, a contestação é a marca desse período. Juventude projeto de vida

primeiro nível de representação designa-se por representação “inativa”, isto é, ligada à ação, à manipulação. As crianças representam o mundo através das suas ações sensório motoras, agindo, imitando, manipulando objetos. Na representação “icónica”, o pensamento baseia-se nas imagens mentais nos objetos situações não presentes e domina no período pré-operatório e das operações concretas de Piaget. Adquire uma importância maior à medida que a criança cresce e aprende conceitos e…

analisada separadamente. 2.1 INTELIGÊNCIA LÓGICO-MATEMÁTICA Como o próprio nome indica, a inteligência lógico-matemática é a capacidade lógica e matemática, assim como a capacidade de raciocínio científico ou indutivo, embora processos de pensamento dedutivo também estejam envolvidos. Esta inteligência envolve a capacidade de reconhecer padrões, de trabalhar com símbolos abstratos (como números e formas geométricas) assim como discernir relacionamentos ou então ver conexões entre…