Pensamentos De John Dewey

analisamos a concepção de História na Pedagogia de John Dewey (1859-1952). A história recebe uma nova “significação” no pensamento deweyano. Com isso, temos implicações pedagógicas para o encaminhamento dessa nova visão de História como disciplina escolar. Nessa intenção, apresentamos o conceito “tradicional” de História, de tendência escolástica e cientificista. Essa noção de História, fortemente arraigada na educação tradicional, foi criticada por Dewey, que apresentou novos…

suas necessidades. Decroly também defendia a universalização do ensino, como John Dewey. Idéias como as dos centros de interesses e a defesa de que o aprendizado deve ser prazeroso e responder aos interesses do aluno fizeram com que a obra de Decroly exercesse forte influência na pedagogia de Celestin Freinet (1896-1966). Passou a viajar pela Europa e América fazendo contatos com outros educadores, como John Dewey. Escreveu mais de 400 livros, mas nunca sistematizou se método por escrito por

PENSAMENTO PEDAGÓGICO DA ESCOLA NOVA É um movimento de renovação da educação, tendo como idéia o de fundamentar, o ato pedagógico na ação, na atividade da criança. Essa relação dialógica se disseminou em muitas partes do mundo, pois valorizava a auto-formação e a atividade espontânea da criança. A teoria da Escola Nova buscava uma educação que fosse instigadora da mudança social e, ao mesmo tempo, se transformasse porque a sociedade estava em mudança. Vários movimentos se criaram em…

anti-representacionista, que pensarmos de maneira prática e não a partir de fundamentos. Neste artigo, vamos abordar a questão da linguagem, a partir do pragmatismo de Richard Rorty e a crítica feita por ele aos naturalistas e quietistas que possuem pensamentos. Rorty vem dar uma contribuição reflexiva para a sociedade a respeito da linguagem, pois ele exclui a ideia de que existe uma natureza essencial do eu ou da realidade, que a linguagem deveria representar, destacando que a mesma…

foi aos Estados Unidos, onde travou conhecimento com as ideias do filósofo e pedagogo John Dewey, que muito iriam influenciar seu pensamento. No ano seguinte, demitiu-se do cargo pelo fato de o novo governador não concordar com suas ideias sobre mudanças no ensino. Voltou aos Estados Unidos (1928), onde fez pós-graduação. De volta ao Brasil traduziu, pela primeira vez em português, dois trabalhos de Dewey. Casa Anísio Teixeira BREVE HISTÓRICO (1998 – 2009) A Casa Anísio Teixeira é uma

executa e constrói algum tipo de teoria que justifique os resultados obtidos” (Fialho, p. 174, 2001). Ainda segundo este autor, o aprender a aprender, ocorre quando se automatiza esse processo de abstração reflexiva, que leva a pensar o próprio pensamento. 2. Histórico: Educação experiencial é um processo através do qual um indivíduo constrói conhecimento, habilidade, e valor a partir de experiências diretas (AEE - Association for Experential Education). Baseado neste…

ideias de John Dewey (1859-1952). Em setembro de 1918, uma das mais importantes revistas de educação, Teachers College Recort, divulgou um artigo no qual este autor explica e denomina o “Método de Projetos”. Tal proposta caracterizase como uma forma de integração curricular e preocupa-se com o “interesse” que deve acompanhar o trabalho pedagógico de modo a suscitar no aluno a vontade de saber. O embasamento teórico de Kilpatrick estava fundamentado nos estudos de uma “escola ativa” de…

Freire, mais conhecido como Paulo freire, famoso educador brasileiro, nasceu no dia 19 de setembro de 1921 em Recife, Pernambuco. Por seu nobre envolvimento ao ensinar os pobres Paulo freire foi fonte de inspiração. Paulo Freire inovou importantes pensamentos filósofos como existencialismo cristão, fenomenologia, a dialética hegeliana e o materialismo histórico, por essa visão aliou ao talento como escritor cientista sociais, teólogos e militares políticos. Rubem Alves Boas esperanças,…

epistemologia que a representa são fundamentais para se estudar e pensar o pensamento, o conhecimento e o próprio desenvolvimento científico, seja através de uma filosofia, de uma sociologia ou de uma teoria cientifica, desde que não redutora e determinista. São características difíceis – quase impossíveis – de serem captadas ou incorporadas ao processo de desenvolvimento científico em si, mas viáveis e necessárias ao pensamento que pensa esse processo” (2004, p. 28). Assim sendo, a…

pesquisa 5 3 – Tabela dos Teórico 6 4 - Eco brinquedo 13 5 - Considerações finais: 15 6 - Referencias: 16 1 - Introdução: Este trabalho consiste no aprofundamento de nossos conhecimentos sobre os teóricos (Jean-Jacques Rosseau, John Dewey, William Kilpatrick, Ovide Decroly, Maria Montessori, Edouard Claparède, Roger Cousinet e Jean Piaget.) Bem como no aprofundamento de seus estudos e métodos de educação. Pesquisamos e debatemos até obtermos as informações…