Pensamentos De Althusser

disciplina para a formação do educador. Dentre os inúmeros enfoques sócio­ educacionais discutidos na SE, abordamos os paradigmas clássicos do consenso e do conflito representadas por Durkheim e Marx, as teorias crítico­reprodutivistas de Althusser, Establet & Baudelot e Bordieu & Passeron. Para fazer um panorama da visão dos diversos sujeitos do curso de Pedagogia sobre a formação de educadores, investigou­se através de questionários aplicados…

NASCIMENTO E MORTE DO SUJEITO MODERNO Neste capítulo farei um esboço da descrição, feita por alguns teóricos contemporâneos, das principais mudanças na forma pela qual o sujeito e a identidade são conceptualizados no pensamento moderno. Meu objetivo é traçar os estágios através dos quais uma versão particular do "sujeito humano" — com certas capacidades humanas fixas e um sentimento estável de sua própria identidade e lugar na ordem das coisas — emergiu pela primeira vez na idade…

planetária – o pensamento complexo como método de aprendizagem no erro e na incerteza”. Utilizando as ideias de Edgar Morim, visto que o mesmo relata a crescente crise educacional que estamos vivendo, caracterizando-se não só pela falta de recursos financeiros, mas uma crise de sentidos e incertezas trazidas pela vida contemporânea, e assim devido a essas incertezas, a escola sente-se impotente no exercício de sua missão que educar formando pessoas para o exercício de cidadania. Os…

do estado, ou os trabalhadores, pois sua alma de bronze orienta-se pelo desejo das coisas sensíveis. Aristóteles (384–322 a.C.) foi um filósofo grego nascido em Estagira, um dos maiores pensadores de todos os tempos e considerado o criador do pensamento lógico. Na filosofia aristotélica a política é o desdobramento natural da ética. Ambas, na verdade, compõem a unidade do que Aristóteles chamava de filosofia prática. Se a ética está preocupada com a felicidade individual do homem, a…

Horizonte: Autentico 2010. ( p 29-36). Eliene Cristina dos Santos¹ SINAL DE LEITURA Na década de 60 aconteceram inúmeros movimentos e transformações, o texto nos fala que foi nessa década que também se começou a questionar o pensamento e a estrutura educacional tradicional. Cada país avalia essa mudança na forma de pensar e questionar de acordo com os grandes pensadores e movimentos que aconteceram em seu país, porém, o autor no afirma que: “Uma avaliação mais equilibrada

Na aula 01 (A Sociologia da Educação), são apresentadas as principais concepções sociológicas de Educação. Faça uma síntese das contribuições dos pensamentos de Durkheim, Marx e Weber para a compreensão do campo educacional. Para Durkheim, a Ciência Social deveria estudar os “fatos sociais”, isto é, o conjunto de ações e relações que são criadas coletivamente e impõem aos indivíduos uma coerção. A vida social é regida por normas e padrões que existem de acordo com as necessidades e…

De acordo com o texto estudado podemos conhecer um pouco o pensamento de Pierre Bourdieu e outros teóricos, sobre a educação e quais as teorias abordadas por esses teóricos. Os autores como Durkeim que se alinham as teorias da reprodução (reprodutivista), continuam vedo a escola como uma transmissão cultural das antigas gerações para as novas, eles vêem a escola como um ambiente moral de conformação a uma cultura, é o que muitas vezes o que um critico-reprodutivista chama de uma…

filosofia afirmava que a realidade primordial era o pensamento e que tudo o mais é dele derivado. Friedrich Hegel era o mais influênte filósofo idealista da época, para ele, como o pensamento e a realidade são a mesma coisa, a dialética se torna não somente um método, mas também o lógica inerente ao próprio processo histórico, cuja frase de efeito, todo racional é real, todo real é racional, que indica claramente a identificação da realidade com o pensamento. O método de análise…

objetivo questionar a igualdade jurídica, a partir das obras do jovem Marx,tendo em vista que retornar as obras desse autorsignifica buscar a origem das discussões críticas a respeito do direito e do Estado, cujos estudosse aprofundaramemautores como Althusser e Gramsci. Essa discussão torna‐se relevante,tendo em vista que a aparente característica de inclusão, já que não vê diferenciações entre os homens, se mostra como um falso concreto já que ignora diferenças de classes sociais,…

envolveram essa situação difícil, parecendo não haver saída, contestações, reclamações, em diferentes fases, provocando separações e deixando espaço para uma nova visão do serviço social como um todo. Teve como ponto positivo a Introdução dos pensamentos marxianos, que trata do mundo real e das ideias derivadas a partir dele, levando em consideração todas as suas capacidades e necessidades tanto físicas quanto mentais, analisando também a sociedade a partir das lutas de classes, a…