Pensamento Politico E Economico Aula Tema 06

uma sociedade planetária mais equitativa e ambientalmente sustentável. ÍNDICE: INTRODUÇÃO--------------------------------------------------------------------------------------------------------06 UM BREVE HISTÓRICO SOBRE OS TERMOS EDUCAÇÃO AMBIENTAL E SUSTENTABILIDADE---07 O DESAFIO DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL----------------------------------------------------------------------10 O PAPEL DA ESCOLA E DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO…

1. TEMA: Planejamento e avaliação no EJA- Educação de Jovens e Adultos. 1.1. DELIMITAÇÃO DO TEMA: Os instrumentos de avaliação e sua relação com o ato de planejar na Educação de Jovens e Adultos. 2. DEFINIÇÃO DO PROBLEMA: Que instrumentos de avaliação são utilizados nas Escolas da EJA (Educação de Jovens e Adultos), e que influências eles exercem no processo de ensino e aprendizagem? Quais as principais concepções de avaliação? Quais os instrumentos avaliativos são mais utilizados na EJA…

atribui-se especial atenção ao projeto desenvolvido junto aos alunos do 6º ano do Ensino Fundamental de um colégio municipal do Maranhão. O uso de metodologias de ensino interativas, atrativas e que possibilitem o trabalho em grupo constituiu-se como o tema motivador do projeto. Escolheu-se utilizar o filme “Sherk Para Sempre” para ensinar o conceito de território por acreditar que este é um recurso de fácil acesso, além de ser uma experiência cultural divertida. A realização do projeto…

política, de Alysson Leandro Mascaro; e o número 20 da revista Margem Esquerda. Primeira etapa Curso de introdução à obra de Slavoj Žižek 05 de março de 2013. Terça-feira, às 19h. Žižek e a Política, com Alysson Leandro Mascaro (filósofo do Direito) 06 de março de 2013. Quarta-feira, às 19h. Žižek e a Psicanálise, com Christian Dunker (psicanalista) 07 de março de 2013. Quinta-feira, às 19h. Žižek e a Filosofia, com Rodnei Nascimento (filósofo) Local: Auditório Sesc Pinheiros…

sumário 1 INTRODUÇÃO 03 2 ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 04 2.1 Aspectos Organizativos do Estágio 04 2.2 A Importância do Estágio para a Formação Profissional 04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 06 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 06 3.2 A Rotina................. 08 3.3 Proposta de Intervenção e Atividades Desenvolvidas 10 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................... 16 MOSTRA…

AGRADECIMENTOS Aos professores e colegas de turma da Licenciatura que me incentivaram nessa bela área e por me darem forças para continuar a graduação. Ao Professor Sorrentino por manter minha utopia viva, em suas encantadoras e tão prazerosas aulas no jardim do Departamento da Floresta, por suas longas e empolgantes conversas sobre suas filosofias de vida, e por não ser um dos únicos professores da Graduação a valorizar a militância estudantil. À professora Taitiany por me ajudar…

pelos modelos de relações sociais existentes entre os homens, ou seja, um modelo reprodutor ou um modelo transformador da sociabilidade humana. O fenômeno da globalização aqui entendido como a denominação para “uma gama de fatores econômicos, sociais, políticos e culturais que expressam o espírito da época e a etapa de desenvolvimento do capitalismo em que o mundo se encontra atualmente” (LIBÂNEO, 2005), leva a ideia de mudança e de movimento. É por isso mesmo que muitas pessoas…

Regras, Normas e Objetivos do PPP da Escola. A Escola está inserida num Contexto sócio político, econômico e cultural de intensa globalização, com um acelerado crescimento tecnológico das comunicações e descobertas científicas. É nesta realidade, com todas as suas discriminações, seus contrastes, suas injustiças que nos movemos, é neste espaço que vivemos e que somos responsáveis, assim na perspectiva de formação de um ser humano pensante e ativo buscamos nesta escola, garantia a construção

professores é influenciada por inúmeros fatores........... 04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 05 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 05 3.2 A Rotina.;fazer a fila todos os dias para ler e cantar ............ 06 3.3 Proposta de Intervenção e Atividades Desenvolvidas a leitura e escrita 06 CONSIDERAÇÕES FINAIS.aprendizagem deve ser significativa e depende de uma…

médias emergentes não possuíam nenhuma afinidade ou ligação com as camadas mais pobres da população, almejavam o mesmo modelo da elite” [...] A velha mentalidade escravocrata era também uma característica marcante do comportamento das massas.(Souza 2002:06) A partir de 1920, tem inicio uma ruptura no modelo até então vigente, mas, é somente de 1930 a 1945 que haverá uma preocupação mais significativa em relação à educação, por parte do governo brasileiro, com o intuito de melhor formar e…