Pensamento Pedagógico Origem

2 - O Movimento Escola Nova A escola nova foi uma nova forma de tratar os problemas da educação em geral, chegando a construir-se num conjunto princípios tendentes a rever as formas tradicionais do ensino. O movimento da Escola nova teve origem na Europa e logo se propagou, chegando aos Estados Unidos, de onde se espalhou para os demais partes do continente americano. Surgiu dentro de um contexto histórico-social marcado por transformações na vida econômica e política: a…

UERR COORDENAÇÃO DE CIÊNCIAS EXATAS E AGRÁRIAS CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM MATEMÁTICA SIMÃO O ENSINO MATEMÁTICO ATRAVÉS DOS JOGOS PEDAGÓGICOS BOA VISTA 2009 SIMÃO O ENSINO MATEMÁTICO ATRAVÉS DOS JOGOS PEDAGÓGICOS Projeto de pesquisa em nível de graduação do curso de Matemática da Universidade Estadual de Roraima, sob a orientação do professor XXXXX. BOA VISTA 2009

um tema que tem conquistado espaço no cenário educacional brasileiro, principalmente na Educação Infantil. Isto é constatado pelo número crescente de pesquisas que apresentam a importância da ludicidade nos processos pedagógicos. Narrando um pouco da história, o lúdico tem origem da palavra “ludus”, que significa jogo (ALMEIDA, 2003). Porém, na Educação Infantil, o lúdico não pode ser considerado apenas como um simples jogo ou uma simples brincadeira. Atividades lúdicas apresentam…

A MODERNIDADE FILOSÓFICA E OS FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS DA EDUCAÇÃO MODERNA Celso José Martinazzo Nesta pesquisa reconstruímos parte da história dos modelos de racionalidade filosófica e pedagógica da modernidade procurando estabelecer os vínculos existentes entre o discurso filosófico e a práxis pedagógica. A leitura hermenêutica recorrente desse período nos permite compreender as premissas filosóficas e pedagógicas ainda hoje condicionantes do processo…

Conhecedores da várias propostas para o estabelecimento dum Quadro geral dos saberes acerca da educação, trataremos de compreender a relação entre Os mesmos e a definição do currículo de formação dos profissionais da educação. Objetivos: - Conhecer a origem etimológica do termo “Pedagogia”. - Explicar em que circunstâncias surgiu a noção de “Ciências da Educação”. - Compreender as razões dos que consideram “Pedagogia” e “Ciências da Educação” como sinónimas. - Compreender as…

instrumentos o dialogo e os trabalhos pedagógicos perfeitamente elaborado para os objetivos que envolvem de uma educação de qualidade e aumento de conhecimento, visto que através das aulas ministradas oralmente pelo professor e dos trabalhos pedagógicos ou atividades que se busca a interação aluno, conhecimento e aprendizagem. Desta forma o presente trabalho tem como objetivo discutir as temáticas “o que é pedagogia, do que se ocupa e o que são os trabalhos pedagógicos.” Analisando sua…

sua forma encontrada atualmente, é social por sua origem e natureza, constituindo-se num modo de assimilar e recriar a experiência sócio-cultural dos adultos. Ou seja, o jogo de faz-de-conta infantil constitui-se uma atividade infantil na qual as crianças, sozinhas ou em grupo, procuram compreender o mundo e as ações humanas nas quais se inserem cotidianamente. Essa atividade, a partir, geralmente, do 1º ao 3º ano de idade, variando conforme a origem sócio-cultural das crianças…

vida do sujeito. Chega um momento em que outros objetos começam a ser empregados, dando origem aos jogos simbólicos (o faz-de-conta), que surge na criança quando seu pensamento torna-se capaz da representação simbólica, no inicio do estagio pré-operatório com mais ou menos 2 anos. O que marca este estágio também é o início da aprendizagem da linguagem falada, nomeando suas sensações, no inicio do pensamento propriamente dito (a capacidade de sentir primeiro e depois agir). De acordo…

essência da infância e seu uso permitirem um trabalho pedagógico que possibilita a produção do conhecimento, da aprendizagem e do desenvolvimento. Independentemente de época, cultura e classe social, os jogos e brinquedos fazem parte da vida da criança, pois elas vivem em um mundo de fantasia, de encantamento, de alegria, de sonhos onde a realidade e o faz-de-conta se confundem. A utilização de brincadeiras e jogos no processo pedagógico faz despertar o gosto pela vida e leva as…

UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ - UVA CURSO DE PEDAGOGIA Kátia Bezerra O Papel do Coordenador/supervisor Pedagógico Enquanto Agente Articulador GARANHUNS 2013 Kátia Bezerra Julião O Papel do Coordenador Pedagógico Enquanto Agente Articulador Trabalho de Pesquisa apresentado à disciplina de Pesquisa de Seminário Temático II como requisito parcial a aprovação no 3º Período do Curso de Pedagogia