Pedagogo Diante Da Inclusão

.............................................................04 2 CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO ....05 3 CARACTERIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO.........................................06 4 PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO..........................10 5 APRESENTAÇÃO DA PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO.................................................

INTRODUÇÃO O Trabalho do Pedagogo no Espaço Educativo. Como vimos na Disciplina: O trabalho do Pedagogo em Espaços Educativos Conceito de Pedagogia: A Pedagogia pode ser entendida como o estudo teórico e prático da educação. Essa teoria pode ser construída a partir das exigências da realidade escolar. Pedagogia é ciência porque permite reflexão crítica sobre os problemas tratados, inclusive de forma ideológica, alienante.

........................................................................................................... 4 2. Aspectos Fundamentais do Processo de Inclusão Escolar e as Políticas Públicas na Educação Especial.................................................................................................................... 4 3. O que é Inclusão?................................................................................................................. 5 4. Escola Inclusiva...............

PRESENCIAL CONECTADO CURSO DE PEDAGOGIA EDLESA ALVES DE SOUZA O TRABALHO DO PEDAGOGO NOS ESPAÇOS EDUCATIVOS Palmares 2011 EDLEUSA ALVES DE SOUZA O TRABALHO DO PEDAGOGO NOS ESPAÇOS EDUCATIVOS Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas Comunicação e Linguagem, Educação e Diversidade, Psicologia da Educação e O Trabalho do Pedagogo no Espaço Educativo. Profª: Daniele Fioravante Prof: Fábio Profª:…

INTRODUÇÃO A importância de observar a atuação do pedagogo em espaços não escolares se faz necessário para nossa formação acadêmica, pois nos sabemos que ser pedagogo na atual realidade implica na construção de saberes, competências e habilidades que extrapolam a profissão docente. Nesse contexto, a pedagogia social (MOURA e ZUCHETTI, 2006) apresenta-se como uma possibilidade de realização de práticas pedagógicas em diferentes espaços sociais. Assim, é necessário a

PRÉ-PROJETO DE PESQUISA INCLUSÃO O papel do Pedagogo e a inclusão da criança com deficiência na rede hospitalar Problema: 1. O tratamento destinado as criança de inclusão na rede hospitalar tem como objetivo sua adaptação? 2. E quais são as práticas educacionais inclusivas de­senvolvidas dentro deste contexto? 3. Quais são as formas criativas de realizar atividades, na qual o educando hospitalizado possa interagir de forma participativa ampliando seus conhecimentos? Como estruturar…

ofertado no período, que tem como eixo principal o trabalho do Pedagogo nos Espaços Educativos. O segundo semestre do curso de pedagogia na UNOPAR apresenta conteúdos ligados às disciplinas: O trabalho do Pedagogo nos espaços Educativos (eixo central do período), Psicologia da Educação, Comunicação e Linguagem e Educação e Diversidade. A disciplina que iniciou o período, correspondente ao “Trabalho do Pedagogo nos diversos Espaços Educativos”, chama a atenção…

NAAÇÃO LUIZ DA SILVATrabalho de Conclusão de Curso Curso de Capacitação em Pedagogia Empresarial (Valorizando Saberes, Qualificando Práticas, Formando Referências)1. INTRODUÇÃO:A Pedagogia é a ciência por meio da qual o pedagogo pesquisa, estuda, elabora e aplica, por meio de didáticas, metodologias, técnicas e estratégica de ensino-aprendizagem e conteúdos relacionados às necessidades da pessoa humana em um determinado contexto. Isto se dá por meio de programa e planejamento adequados,…

A PESQUISA NA FORMAÇÃO DE PEDAGOGOS: UM ESTUDO DE CASO Msc. Maria Iolanda Fontana - PUCPR / UTP miolandafontana@hotmail.com RESUMO O presente trabalho sintetiza parcialmente o conteúdo da dissertação de mestrado desenvolvida pela autora, com o objetivo de analisar as relações entre os indicativos, expressos no Projeto Pedagógico da UFPR e as concepções de pesquisa dos docentes e alunos do curso de Pedagogia daquela IES. Neste trabalho utiliza-se como principal referencial teórico as produções

O PEDAGOGO E AS PRÁTICAS EXCLUSIVAS Quando se discute sobre a inclusão escolar, é importante esclarecer o papel que a escola assume, tendo em vista desenvolver práticas que possibilitem esse processo, especialmente se for compreendida sua capacidade de colaborar para a transformação e a mudança da realidade. A educação escolar é compromisso de todo o corpo docente da escola, desde o porteiro até mesmo à merenda, mas acarreta-se ao educador, seja ele pedagogo ou não, uma grande responsabilidade