Pedagogo Alem Dos Muros

Supõe uma filosofia, concepção de homem. 3 Pedagogia e Didática  Pedagogia: área do conhecimento que investiga a natureza das finalidades da educação numa dada sociedade.  Etimologicamente, do grego PAIDÓS (criança) e AGODÉ (condução), o pedagogo é o que conduz crianças. Na Grécia Antiga, os "paidagogos" eram escravos educados que acompanhavam os filhos de seus senhores em diversos locais.  Por vezes, os aprendizes sentavam-se aos seus pés para ouvirem seus ensinamentos.…

profissionais de educação, mas de todos aqueles que se comprometem com o futuro e com os sonhos de nossas crianças. Quando se fala em educação temos a concepção de que se trata apenas do ambiente escolar, contudo, não é bem assim. Ela está além e ultrapassa os muros da escola, pois existem outros modelos e formas de educação, onde independente de irmos ou não a uma instituição escolar, estamos sujeitos a todos os momentos a uma infinidade de processos educativos complexos. E todos nós…

elemento importante para a formação do pedagogo/professor por aproximar o aluno do contexto em que atuará futuramente. Esse presente relatório foi elaborado pelas alunas Priscila Domingues e Maria de Fátima entre 29/10/2014 a 28/11/2014, na Escola Estadual Ruth Coutinho Sobreiro e tem como objetivo proporcionar ao aluno os estudos das ações que envolvem a docência no Ensino Fundamental e possibilitar a compreensão da organização histórica, legal e curricular além de desenvolver…

CAPITULO 1 INTRODUÇÃO A escolha do tema se deu com o intuito de ampliar conhecimentos e mostrar a importância do pedagogo em relação à educação hospitalar, visando oferecer informações para uma sociedade que é prejudicada por nunca ouvirem falar a respeito das possibilidades da educação em hospitais e os trabalhos realizados pelos profissionais da área. A questão maior se deu pelo fato de que ainda existem crianças que não sabem o que é uma escola, pois passam a maior parte do…

do aluno com a realidade social. Um período de experiências pessoais e profissionais. Um processo que integra conhecimentos teóricos e práticos – práxis, além de habilidades e atitudes. A finalidade do estágio estar em proporcionar ao Acadêmico do Curso de Pedagogia período de observação. Tempo que o estagiário busca compreender como o pedagogo participa da gestão dos espaços educativos, de forma concreta: sua representatividade/participação no Conselho Escolar, Direção da Escola,…

ocorrem no dia-a-dia da escola. O trabalho de gestão escolar exige o exercício de múltiplas competências, que impõe novos desdobramentos e novas ações a cada rotina escolar, por isso a necessidade de uma formação continuada de qualidade aliada à práxis. Além disso, é inconcebível ainda existirem um grande número de gestores atuando na educação brasileira sem nenhuma formação específica em gestão escolar, muitos deles apenas com a prática ou a indicação política dos líderes locais.…

Capital (COMCAP). As ações desenvolvidas pelo Projeto compreendem o envio de sementes de hortaliças, flores e condimentares, e de utensílios para o manejo da horta, o acompanhamento da horta escolar por profissionais habilitados (nutricionista, pedagogo, agrônomo e estagiário de agronomia), cursos de capacitações teóricas e práticas para professores e funcionários nas unidades educativas sobre temas relacionados à educação ambiental e educação alimentar, com o propósito de discutir…

O MEMORIAL NA FORMAÇÃO DO PEDAGOGO: NARRATIVAS DE UM PROCESSO DIALÓGICO Ivonete Barreto de Amorim – FVC/UNEB ivoneteeducadora@hotmail.com Geisa Arlete do Carmo Santos– FVC/UNEB geisaarlete@hotmail.com Janete Maciel Virgílio – FVC janetemaciel@hotmail.com Resumo O presente artigo é fruto de uma investigação no contexto do curso de Licenciatura em Pedagogia da Fundação Visconde de Cairu na disciplina Estágio Supervisionado IV. A pesquisa objetiva explicitar as narrativas de…

talvez um pouco imodéstia agora, que se trata muito mais do que de uma certa compreensão geral da educação, de uma maneira de praticar educação do que de um método. A questão vai além do método (Freire, 1979). Paulo Freire era um pensador, bem além de seu tempo e como tal não se limitava a métodos. Para ele a educação estava além dos métodos e antes e acima de tudo era um ato político. Para ele o dado fundamental de todas as coisas do mundo é o diálogo. O método é secundário. O diálogo…

HISTEDBR, da necessidade de se perceber os movimentos da realidade para além das simplificações fáceis, ou seja, a teoria caminha do empírico para o confronto com a teoria anterior, e revisão desta para confronto com o empírico e assim por diante (Paiva, 2005, p.166). Como sabem, não sou propriamente um investigador em história da educação. Desde o início da minha trajetória profissional fui me constituindo como um típico pedagogo, passando de diretor de escola por 15 anos a professor…