Pedagogia Tradicional Segundo Aranha

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “História da Educação e da Pedagogia”, sob orientação do professor-tutor a distância Maria das Graças Sousa Moreira Moura. PINDAMONHANGABA 2013 A preservação da memória histórica na…

gráficos e não gráficos (livros, coleções de fotografias, discos, filmes, vídeo - tapes periódicos, mapas, etc.) formando o acervo de uma Biblioteca e comprovando que vivemos na era da comunicação de massa, e a informação que nos chega, além dos meios tradicionais (impressos), também através da imagem e do som. A Biblioteca Escolar, espaço dinâmico e integrante da Escola, envolvida no processo ensino-aprendizagem, precisa estar equipada de material de boa qualidade para desempenhar sua…

Tel. (21) 2406-7700 Fax (21) 2401-9696 www.castelobranco.br Responsáveis Pela Produção do Material Instrucional Coordenadora de Educação a Distância Prof.ª Ziléa Baptista Nespoli Coordenadora do Curso de Graduação Ana Cristina Noguerol - Pedagogia Conteudista Liliana Lúcia da S. Barbosa Supervisor do Centro Editorial – CEDI Joselmo Botelho Apresentação Prezado(a) Aluno(a): É com grande satisfação que o(a) recebemos como integrante do corpo discente de nossos…

educação existiu em mundos diversos e se constituiu de maneiras diferentes: em situações de observação e imitação das relações indistintas de convivência em pequenas sociedades tribais; por meio da preocupação em registrar os valores sagrados e tradicionais das civilizações orientais; formar guerreiros indispensáveis para a defesa de sua pátria; como necessidade do homem se reconhecer como indivíduo racional e pensante não submetido mais ao destino e, desde então, a educação passou a ser…

teaching strategy, aiming at a truly meaningful learning for the child. KEYWORDS: Psychoeducation alintervention. Game. Learning. INTRODUÇÃO Trazer o lúdico para a sala de aula nos anos iniciais do ensino fundamental é um a prática que, segundo estudiosos, contribui para a aprendizagem e o desenvolvimento do aluno. Sabemos que o jogo traz benefícios a todas as crianças, proporcionando, além da aprendizagem, momentos de alegria e diversão. Com o passar do tempo percebemos…

disciplina torna-se obrigatória. Nos anos seguintes novas reformas aconteceram: devolução da disciplina (1901), retirada da disciplina do currículo (1911), não obrigatoriedade (1915), obrigatoriedade (1925). Segundo Alves: Fazendo retrospecto rápido, do modo como as reformas trataram a questão da filosofia no ensino secundário, podemos percebe como definida a…

Anhanguera UNIDERP Juazeiro Bahia Pedagogia- Licenciatura Atividade Pratica Supervisionada Fundamentos Fisiológicos da Educação. Juazeiro Bahia 2013. Curso: Pedagogia – Licenciatura; Disciplina: Psicologia da Educação; Profa. Ma. Mariciane Mores Nunes. Nome e RA: Carla Danielli Almeida Santos: 418848; Francisca Cleanda Batista: 438045 Maria Neilda: 440033; Noelma Moreira Santos Andrade - 440104 Tamara da Silva: 407163; Atividade

DESENVOLVIMENTO ...........................................................................................14 1.1. DIDÁTICA E EDUCAÇÃO.............................................................................14 1.1. 2.EDUCAÇÃO TRADICIONAL.................................................................14-15 1.2. O MUNDO GLOBALIZADO E A EDUCAÇÃO....................................15-17 1.3. EDUCAÇÃO E SAÚDE...................................................................

intensificaram as pesquisas e publicações sobre o assunto. Na década de 1980, a preocupação foi garantir a legalidade da democratização da educação e nos anos de 1990, reinicia-se o repensar da administração escolar, mas sob o termo de “gestão escolar”. Segundo Lück (2000, p. 3), foi a partir de 2000, que as publicações sobre o assunto, grandemente aumentadas, já traziam cunhado o termo gestão, em substituição ao outro. Houve um amplo reconhecimento de que a educação é um elemento…

combinações, onde se experimentam jogos regrados e competições. O embate no jogo tem longa data, desde a liberdade da Paidia ateniense e o controle do Ludus . Desde tempos remotos a tradição preserva a brincadeira tradicional, que inclui a popular, mas nem toda brincadeira popular é tradicional. A literatura folclórica é totalmente popular, mas a produção popular que permanece na contemporaneidade não é folclórica. É pela antigüidade, persistência, anonimato e oralidade que se…