Pedagogia Quarto Periodo Teoria Do Desenvolvimento Infantil

ESTÁGIO SUPERVISIONADO – EDUCAÇÃO INFANTIL: CRECHE E PRÉ-ESCOLA Relatório do Estágio Supervisionado – Educação Infantil Creche e Pré Escola apresentado ao UNESC – Centro Universitário do Espírito Santo, como requisito parcial para a obtenção do título de Licenciado em Pedagogia sob a orientação da professora Daniella Fachetti Horta. COLATINA 2013 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO --------------------------------------------------------------------------------------

PARTICIPAÇÃO COLETIVA: A AVALIAÇÃO DA QUALIDADE DO TRABALHO EM CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL DE NATAL/RN Cleonete Herculano da Silva1 Heles Cristina Ferreira de Souza2 (Orientadora) Isabel Cristina de Lima Silva3 Nadja Sabrina Gomes Lopes Duarte4 1 INTRODUÇÃO Este trabalho relata o I Encontro para promover a avaliação da qualidade1 na educação infantil realizado em 4 de setembro de 2010 no CMEI – Centro de Educação Infantil Profª Marilanda Bezerra de Paiva, do Município de…

desde a Revolução Industrial, que, em meados do século XIX, muda o desenho da economia mundial, lançando os países numa fantásti¬ca corrida pelo desenvolvimento científico e pelo progresso material. A representação da infância vai ganhando complexidade e diversidade no decorrer da história. Por muito tempo ainda, os pobres vão encarar a mortalidade infantil como fa¬talidade a ser aceita na ordem natural das coisas. Para os ricos, no entanto, esse fenô¬meno torna-se um inimigo a ser…

Faculdade Anhanguera do Rio Grande Pedagogia – Psicologia da Educação Psicologia da Educação Tutora: Rosângela: 7376570213 Ricardo: 7376582602 Maura: 7581622716 Daniela:6949478050 Rio Grande, 24 setembro de 2013. 1.0-INTRODUÇÃO A Psicologia propõe-se de uma palavra grega que significa estudo da mente ou da alma e atualmente é designada

Fundamentado na teoria da Psicologia da aprendizagem, este trabalho consiste em mais uma pesquisa inscrita nessa área cujo foco é o desenvolvimento cognitivo da criança entre 0 a 3 anos de idade. Pretendemos, pois, analisar os estágios sensório-motor e pré-operatório a partir da observação dos comportamentos das crianças de 0 a 3 de idade pertencente a esses estágios. Esse estudo se justifica pelo fato de, na condição de professora regente de educação infantil, vivenciar diariamente o…

[pic] SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE JAMILE SOUZA ALVES ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – GESTÃO RELATÓRIO FINAL Irecê 2013 JAMILE SOUZA ALVES ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – GESTÃO Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná,…

Estágio Supervisionado em Docência na Educação Infantil Cláudia Maria Veiga da Silva Pirapetinga, 2013 UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência na Educação Infantil Relatório exigido como parte dos requisitos para conclusão da disciplina de Prática de Estágio Supervisionado em Docência na Educação Infantil sob a orientação da Prof.ª Angela Maria Paiva

ensino dos Fundamentos Sociológicos da Educação. Começo, então com algumas perguntas que tentaremos discutir ao longo do artigo. Para que servem os fundamentos sociológicos da educação? Qual sua função na formação de professores para a educação infantil e das série iniciais do ensino fundamental? Em que sentido se insere na proposta geral do curso? O quê e como ensinar nessa disciplina “sociologia da educação”? E aí cabe a pergunta: quais são os fundamentos sociológicos da…

Limoeiro de Anadia - AL, inscrita no CNPJ sob o n. 13159333000100, neste ato representado por Vilma Gomes de Amorim Silva com o cargo Diretora, doravante denominada UNIDADE CONCEDENTE DE ESTÁGIO, e o(a) aluno(a) Leandro Santos de Oliveira, do curso de Pedagogia - N, nível superior, da UNISEB - UNIAO DOS CURSOS SUPERIORES SEB LTDA., situada na Rua Abrahão Issa Halack, 980, Bairro Ribeirânia, na cidade de Ribeirão Preto – SP, inscrita no CNPJ o n. 07.195.358/0001-66, portador(a) do RG. n.…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO curso DE PEDAGOGIa LEIVINA PEREIRA DOS SANTOS OLIVEIRA PLANO DE ESTÁGIO CURRICULAR II- EDUCAÇÃO INFANTIL Rio Pardo de Minas 2014 Leivina Pereira dos Santos Oliveira PLANO DE ESTÁGIO CURRICULA II- EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná disciplinas: Organização do Trabalho Pedagógico nos iniciais E. F.: Reflexão e Pesquisa, ensino da Língua Portuguesa, ensino da Educação