Pedagogia Qual é O Papel Didático Da Pesquisa Na Formação De Professores E Sua Relação Com A Prática Docente

(HOFF, S. 2007, p.147) Voltando ao assunto da origem da Didática, se tem que no século XIX, Herbart, intentando criar todo um sistema científico da educação, colocou a didática dentro da Pedagogia, como teoria da instrução. Pode ser que a partir daqui, a Didática sempre seja vista como isso, uma disciplina da Pedagogia. Outro aspecto que poderia ter influenciado sobre o assunto foi a utilização ambígua dos termos: Educação, Instrução e Ensino, para denotar uma mesma realidade ou…

Interdisciplinare: Portfólio Individual. Prof. Adriane Inês Weiland pedagogia@unintersantacruz.com.br pedagogiauninterscs2011@hotmail.com Tutora | Polo Santa Cruz do Sul - RS Santa Cruz do Sul 2013 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 04 2 DESENVOLVIMENTO 05 2.1 Elementos didáticos, objetivos, conteúdos, métodos, avaliações 07 2.2…

passando por transformações e reflexões de seus docentes com a intenção de atender às exigências da atual legislação (LDB....) do ensino superior na área da saúde e, sobretudo, para a adequação as necessidades do mercado de trabalho. Esta legislação objetiva formar profissionais competentes e cidadãos conscientes de seus direitos e deveres e que ajam como sujeitos transformadores e preocupados com a realidade em que estão inseridos. Exige que os docentes possuam competências para…

O ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA FORMAÇÃO CONTINUADA DOCENTE A DISTÂNCIA: DESAFIOS A VENCER E CONSTRUÇÃO DE NOVAS SUBJETIVIDADES THE SUPERVISED APPRENTICESHIP IN TEACHER FORMATION AT DISTANCE: CHALLENGES TO EXPIRE AND THE CONSTRUCTION OF NEW SUBJECTIVITIES LA PRÁCTICA SUPERVISADA EN LA FORMACIÓN CONTINUADA DOCENTE A DISTANCIA: DESAFÍOS A VENCER Y CONSTRUCCIÓN DE NUEVAS SUBJETIVIDADES Eloiza da Silva Gomes de Oliveira Vera Lúcia Cunha eloizaoliveira@uol.com.br Abstract: The idea that the…

1017195 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – MATERIAIS DIDÁTICOS ARROIO DO TIGRE 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER NOME DO ALUNO 1: LISANE MAIA DA ROSA, RU: 1017387 NOME DO ALUNO 2: LUCIANA BASSEGGIO, RU: 1024094 NOME DO ALUNO 3: RENILDA LUZIANI BARTZ, RU: 1016723 NOME DO ALUNO 4: VANETE COIMBRA, RU: 1017195 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – MATERIAIS DIDÁTICOS Relatório de Pesquisa e Prática Profissional – Materiais Didáticos…

AS INOVAÇÕES PEDAGÓGICAS NA ATUAÇÃO DO PROFESSOR E IMPLICAÇÕES PARA A FORMAÇÃO DOCENTE PEREIRA, Meire Santos Graduada em Pedagogia / UNINTER – Curitiba/PR RESUMO Sabe-se que desde os primórdios da educação, a atuação do educador vem sendo pautada por diversas teorias e práticas baseadas em tendências as mais diversas possíveis. O professor tem um papel fundamental na educação de forma geral, pois no passado era considerado o protagonista da prática educativa e o aluno o…

Instrumento A DIDÁTICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO BRASIL Marilene Marzari* Resumo O artigo tem como objetivo fazer uma leitura da constituição do campo da didática nos cursos de formação de professores, no Brasil, a partir de sua criação, ao final da década de trinta, até o início do século vinte e um. Além disso, refletir a respeito dos rumos da didática a começar do processo de redemocratização do país. Nesse sentido, buscou-se fundamentação bibliográfica em autores como…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA – EAD - CEDERJ A EaD (educação a distância) no CEDERJ: O desenho didático e a mediação docente na visão dos alunos de final de curso Nome do aluno: Eleison Diettrich de São Christovão Orientador: Dr. Marco Silva Rio de Janeiro 2011 ELEISON DIETTRICH DE SÃO CHRISTOVÃO A EaD (educação a distância) no CEDERJ: O desenho didático e a mediação docente na visão dos alunos de final de curso Monografia de…

TEMA: DOCENTE ENTRE A TEORIA E A PRÁTICA FORMAÇÃO Subtema: Formação, Saberes e Habilidades do Docente MARECHAL DEODORO / MACEIÓ 2014 FACULDADE DE TECNOLOGIA E CIÊNCIAS FTC ( EAD ) MARIA VALDEREZ DO NASCIMENTO FORMAÇÃO DOCENTE ENTRE A TEORIA E A PRÁTICA Artigo acadêmico apresentado como trabalho de conclusão de curso, (TCC) do Curso de Licenciatura em Pedagogia da Faculdade de Tecnologia

Curso de pedagogia Licenciatura UNOPAR - UNIVERSIDADE NORTE DO PARANÁ SEPC - Sistema de Ensino Presencial Conectado Reitor: Prof. Cleber Fagundes Ramos Pro-Reitora de EAD: Profa Elisa Maria Assis Coordenação do Curso Pedagogia Licenciatura: Profa Melina Klaus UNOPAR - Londrina SEPC - Sistema de Ensino Presencial Conectado Rua Tietê, 1208 - Vila Nova 86025-230 - Londrina - PR Tel: (43) 3371-7454 Fax: (43) 3371-7459 e-mail: melina@unopar.br SUMÁRIO Apresentação ...........