Pedagogia Profissão Marcada Pelo Gênero Feminino

apresentaremos uma reflexão fundamentada em referenciais teóricos que discutem o planejamento de ensino bem como a educação de jovens e adultos. Focaremos o trabalho na necessidade deste planejamento levar em consideração as características dos alunos – idade, gênero, classe social, intencionalidades, experiências de vida, entre outras – e, por conseqüência, as características de cada turma a fim de tornar os conteúdos de química significativos aos estudantes. Poderá ser visto aqui,…

Introdução: Este estudo trata da formação do homem segundo o Ratio Studiorum1, método pedagógico dos jesuítas. Este documento, elaborado durante o século XVI, não era um simples tratado de pedagogia: ele buscava uma educação integral do homem. Pretende-se entender o ideal de homem a ser formado pelo Ratio Studiorum. A pedagogia da Companhia de Jesus se expressa em um programa de vida, em que o religioso, o moral, o disciplinar e o acadêmico se integram no progresso educativo. A formação…

Campus da UEL “aprender e ensinar” sobre Educação Sexual e colocar-se a serviço da construção do respeito à diversidade. vi EDUCAÇÃO SEXUAL: MÚLTIPLOS TEMAS, COMPROMISSO COMUM SUMÁRIO Entendendo a construção social das diferenças de gênero ............... Liana Reis dos Santos 1 Direitos humanos, direitos sexuais e as minorias sexuais ................... Hugues Costa de França Ribeiro 13 Eu amo, tu amas, eles amam: a afetividade-sexualidade de jovens e…

Abádia da Silva - FE/UnB Tânia Mara Piccinini Soares – MEC Centro de Educação a Distância – CEAD/UnB Diretor - José Matias Pereira Coordenação Executiva – Jonilto Costa Sousa Coordenação Pedagógica – Maria de Fátima Bruno de Faria Unidade de Pedagogia Gestão da Unidade - Leandro Santos Designer Educacional – Ana Luisa Nepomuceno Revisão – Daniele Santos Designer Gráfico – Evaldo Gomes e Télyo Nunes Ilustração – Rodrigo Mafra Foto capa – Arquivo CEAD Unidade de Apoio…

pode supor, a influência desse período da vida seria mais fácil de compreender e teria direito a ser considerada antes da influência da hereditariedade. Ao nascer, a diferenciação homem/mulher está completa, mas as linhas e barreiras que separa feminino e masculino variam de acordo com a cultura e as experiências individuais. Os comportamentos e atitudes dependem da idade, saúde, herança cultural, de esquemas sexuais e do desenvolvimento físico mental. O organismo se constrói em…

homem. O uso do termo educação continuada tem a significação fundamental do conceito de que a educação consiste em auxiliar os profissionais a participar ativamente do mundo que os cerca, incorporando tal vivência no conjunto dos saberes de sua profissão (MARIN, 1995, p.19). Percebe-se que a formação continuada do professor, perpassa por uma prática diária de reflexão sobre a ação desenvolvida no cotidiano de cada docente. Dessa forma, acredita-se ser a formação contínua uma…

Ouvidoria: http://www.ipea.gov.br/ouvidoria Brasília, 2011 © Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada – Ipea 2011 Faces da desigualdade de gênero e raça no Brasil / organizadoras: Alinne de Lima Bonetti, Maria Aparecida A. Abreu. – Brasília: Ipea, 2011. 160 p. : gráfs. Inclui Bibliografia ISBN 978-85-7811-097-0 1. Discriminação por Gênero. 2. Igualdade de Gênero. 3. Discriminação Racial. 4.Desigualdade Social. I. Bonetti, Alinne de Lima. II. Abreu, Maria Aparecida A. III. Instituto…

nessa área específica. Através de uma pesquisa de natureza empírica, bibliográfica e documental, o enfoque de análise contorna o olhar e a compreensão da categoria dos profissionais que representam os órgãos de defesa, fiscalização e formação da profissão. A importância do estudo científico se justifica pela necessária contribuição do Assistente Social atuando na Educação Escolar, cujo contexto político e pedagógico apresenta múltiplas demandas, saberes e relações, e quando se vivencia…

.........................26 6. ANÁLISE DOS RESULTADOS...................................................................28 6.1 A Escola e seus trabalhadores.................................................................28 6.2 A escolha da profissão e o mercado de trabalho...................................30 6.3 Cada idade, suas especificidades, necessidades e dificuldades.........32 6.4 Condições de Trabalho X Organização do Trabalho..............................34 6.6…

Fogo, 2011, 42 p. RESUMO O presente texto visa contribuir para o trabalho dos professores e conduzi-los a refletir sobre a prática do ensino da língua materna nas salas de aula. O mesmo também discorre sobre a importância do ensino através de gêneros textuais e suas implicações em relação ao processo de ensino aprendizagem. A linguística teve um desenvolvimento extraordinário nas últimas décadas, que não foi acompanhado pela grande maioria dos professores de língua portuguesa de…