Pedagogia Liberal Renovada E Não Diretiva

Editora da UFSM, 2000. Segundo LIBÂNEO (1990), a pedagogia liberal sustenta a idéia de que a escola tem por função preparar os indivíduos para o desempenho de papéis sociais, de acordo com as aptidões individuais. Isso pressupõe que o indivíduo precisa adaptar-se aos valores e normas vigentes na sociedade de classe, através do desenvolvimento da cultura individual. Devido a essa ênfase no aspecto cultural, as diferenças entre as classes sociais não são consideradas, pois, embora a escola…

aluno das classes desfavorecidas a entender sua situação de oprimido e agir em favor de sua própria liberação. Para ele, o papel do professor não é o de transmitir saber, mas sim de possibilitar a criação e a produção de conhecimentos. Os educandos já vêm com sua bagagem cultural, e cabe ao educador conhecer o universo vocabular dos educandos. A pedagogia Proposta por Freire é fundamentada na dialética, no diálogo e na relação dialógica, onde a educação seria mediatizada pelo diálogo. A…

TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS DA EDUCAÇÃO PEDAGOGIA LIBERAL ✓ JUTIFICAÇÃO DO SISTEMA CAPITALISTA. ✓ ÊNFASE NA DEFESA DA LIBERDADE E DOS DIREITOS E INTERESSES INDIVIDUALISTAS NA SOCIEDADE. ✓ ORGANIZAÇÃO SOCIAL BASEADA NA PROPRIEDADE PRIVADA DOS MEIOS DE PRODUÇÃO – DIVISÃO DE CLASSES TEORIA - NÃO CRÍTICA – MANUTENÇÃO DA DIVISÃO DE CLASSES PEDAGOGIA PROGRESSISTA (Termo emprestado de Snyders) ✓ A ESCOLA – ESPAÇO CONDICIONADO PELOS ASPECTOS SOCIAIS, POLÍTICOS E CULTURAIS –…

PROFESSOR/ALUNO | APRENDIZAGEM | TÉORICOS | AVALIAÇÃO | Pedagogia liberal tradicional | Consiste na preparação intelectual e moral do indivíduo para seu papel na sociedade. | Acúmulo de valores e conhecimentos repassados aos alunos como verdade. | Exposição verbal da matéria ou demonstração; dando enfoque aos exercícios e repetição de conceitos. | Predomina a autoridade do professor e o aluno apenas como receptor. | Receptiva e mecânica, não levando em conta as características…

DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA FRANCISCA SAMARA KIZIA BEZERRA DO NASCIMENTO SHIRLEY ARAÚJO SILVA VALE MARA REGIANE MEDEIROS DE LIMA EDILENE FAUSTINA MEDEIROS DE QUEIROZ RESUMO RIO GRANDE DO NORTE – RN 2013.2 FRANCISCA SAMARA KIZIA BEZERRA DO NASCIMENTO SHIRLEY ARAÚJO SILVA VALE MARA REGIANE MEDEIROS DE LIMA EDILENE FAUSTINA MEDEIROS DE QUEIROZ RESUMO Trabalho acadêmico apresentado ao Curso de Pedagogia da Universidade Federal…

essa tendência não se caracteriza como uma cronologia linear. O autor cita reconhecidos educadores com destaque no campo didático, como o polonês - Bodgan Suchodolski (1992) -, que ficou famoso pela pedagogia baseada na essência do homem e na sua existência, tendo como esperança uma perspectiva socialista da educação. A visão de Suchodolski B. não é única, encontramos diversas propostas pedagógicas, tanto que José Carlos Libâneo classificou essas tendências educacionais em liberais e…

linhas a qual corrente pedagógica a imagem se refere, apontando suas características centrais, principalmente no que se refere à relação professor-aluno e aos métodos de ensino. (3,0 pontos) R: A corrente pedagógica o qual se refere à figura é a pedagogia liberal tradicional. A relação de autoridade do professor exige de certa forma uma atitude receptiva do aluno, usando como método uma exposição e demonstração verbal da matéria por meio de modelos pré-concebido. Corrente pedagógica…

Diante de sua complexidade, professores, embora tendo conhecimento sobre algumas, não dominam esse saber em sala de aula. È muito comum ouvi-los dizer: na teoria é fácil, mas na prática! Haja vista, que mesmo acreditando estarem trabalhando certa teoria, na verdade não estão. Faz no final uma mistura delas. Seria esse o caminho correto a seguir? Professores melhores qualificados, conhecedores da diversidade teórica, não teriam condições mais adequadas, que correspondessem as suas…

constituem a organização sobre qual aluno constrói o conhecimento em cima de um determinado conteúdo. A escola é o centro da educação constante e tem como função repassar o conhecimento, quem aprende, aprende alguma coisa; convém lembrar que o conteúdo não abrange apenas a organização do conhecimento, mas também as experiências educativas no campo desse pela escola conhecimento devidamente selecionados e organizados. É preciso incutir nas crianças e jovens os valores essenciais para a…

parâmetros pedagógicos sob os quais está assentado o SINASE. Os processos educativos, inclusive os de educação não-formal, são permeados por concepções diversas de homem, mundo e sociedade. Desde os primórdios da educação, inúmeras tendências pedagógicas vêm sendo construídas, considerando o contexto histórico das sociedades que as produzem. As Tendências Pedagógicas Liberais tiveram seu início no século XIX, tendo recebido as influências do ideário da Revolução Francesa…