Pdi Deficiente Visual

oficinas (Apêndices D e E).; - Construção do Plano de Desenvolvimento Individual (PDI)9 com base nos dados dos instrumentos acima. 3.2.3. Estratégias de funcionamento - Os educandos são encaminhados para o programa após a avaliação multidimencional ou ainda por indicação de outros setores da Apae; ABNT – Disponível em: < http://www.abnt.org.br/ >. Acesso em: 12 set. 2011. Plano de desenvolvimento individualizado (PDI) é um aporte instrumental importante para a regulação da…

arquivos executáveis classificados mediante sua utilização dos títulos multimídia. Vamos a essa classificação. Aplicativos com interface multimídia: São aplicativos desenvolvidos em ambientes normais de programação de aplicativos gráficos (p.ex.: Visual Basic e Delphi), que simplesmente utilizam-se da multimídia para facilitar sua utilização, ou seja, os aplicativos desta classificação não criam ou manipulam produtos multimídia, apenas os utiliza para facilitar a comunicação entre o computador e

com decisões justas até mesmo na proposta de substituição de professores e colaboradores que não correspondam às expectativas do Curso. A gestão acadêmica do Coordenador está comprometida com o planejamento estratégico da Faculdade Nossa Cidade (PDI, PPI, PPC), por isso participa de forma sistêmica do processo decisório e revela conhecer e executar muito bem a proposta do PPC do Curso Superior de Tecnologia em Gestão de Segurança Privada. As ações do Coordenador indicam também…

do Brasil-Pernambuco ONG _____________ Organização Não-Governamental ONU _____________ Organização das Nações Unidas OPAS ____________ Organização Pan-Americana da Saúde PC _______________ Policia Civil PCPE ____________ Polícia Civil de Pernambuco PDI ______________ Plano Diretor de Informática Plano Estadual de Segurança Pública de Pernambuco. 10 PESP-PE _________ Plano Estadual de Segurança Pública de Pernambuco PETROBRÁS ______ Petróleo Brasileiro S.A. PM_______________…

uso de representações visuais como estratégias de ensino é fundamental para a apropriação de significados pelo sujeito surdo - a Pedagogia Visual2, que tem na língua de sinais seu principal elemento fundador. Considerando então, as especificidades dos nossos estudantes, buscamos uma pedagogia que nos permite utilizar as linguagens visuais, que sem dúvida, possuem características que, viabilizam o acesso ao conhecimento pelos sujeitos surdos. A utilização da Pedagogia Visual ou da…

Acessibilidade das informações nos sites A legislação brasileira assegura que os portadores de deficiência tenham acesso às informações. No âmbito das escolas públicas ou particulares é necessário que existam mecanismos que permitam que os deficientes tanto auditivos como visuais consigam saber dados sobre as instituições e cursos oferecidos. Apesar de já existirem mecanismos de criação dos chamados sites acessíveis muitas organizações educativas não disponibilizam os mecanismos…

702 Fortaleza 528 João Pessoa 631 Maceió 757 Natal 648 Recife 658 Salvador 866 São Luís 1.029 Teresina 593 27 Figura 3: LOCALIZAÇÃO DO PÓLO CARIRI CEARENSE NO SEMI-ÁRIDO NORDESTINO Fonte: PDI do Cefet-CE. A soma do produto gerado pelos municípios de Juazeiro do Norte (R$ 500,2 milhões), Crato (R$ 226,8 milhões) e Barbalha (R$ 73,4 milhões) chegou, em 1996, da ordem de R$ 800,4 milhões, correspondendo a 79,72% do total do Pólo.…

.................................................................................................55 4.5.1.6. Instrumento de Avaliação............................................................................................56 4.5.2. Programação Visual Do Estande.....................................................................................57 4.5.3. Orçamento……………………………………………………………………………...57 4.5.4. Key Messages .............................................................................

planejamento mais utilizada, mesmo em situações em que o PERT/CPM é a técnica recomendada (PRADO, 1988). À medida que vai se planejando as tarefas, vai se colorindo as barras segundo uma linha de tempo. Com isso obtém-se um gráfico de fácil comunicação visual, que facilita muito o controle do tempo na execução das tarefas. Atrasos ou adiantamentos no tempo de execução das tarefas implicam em redesenhar as barras correspondestes às tarefas sucessoras impactadas pelas referidas anomalias.…

Portaria Normativa nº 40, Lei n° 9795 de 27 de abril de 1999 e Decreto nº 4821, de 25 de junho de 2002. 2.2.2 Articulação com o Projeto Pedagógico Institucional - PPI A elaboração do presente projeto pedagógico levou em consideração os nortes fixados no PDI e PPI. Nessa perspectiva, a missão, os princípios e objetivos da IES encontram-se em coerência com os dados assentados para o Curso de Ciências Contábeis. Pretende-se com esse projeto um ensino que privilegie mais o processo que o…