Paulo Demo

social. Na década de 1960, os movimentos pela alfabetização unem-se aos movimentos sindicais e estudantis e o analfabetismo passa a ser visto como conseqüência da pobreza e da desigualdade social legitimada pela política. A partir do trabalho de Paulo Freire começa-se inspirar diversas experiências no campo da educação de jovens e adultos, como por exemplo, os programas do Movimento de Educação de Base (MEB) entre outras iniciativas. Vale ressaltar que durante a repressão militar os…

de seu tempo, impostos pela complexidade de situações da sociedade [...] parte de um sentido de número para uma construção abstrata deste, sendo uma construção onde o fator tempo ocupa lugar relevante. (MACIEL & BENEDETTI, 1992, pag.33 a 39) Demo acrescenta: A aula que apenas repassa conhecimento, ou a escola que somente se define como socializadora de conhecimento, não sai do ponto de partida, e, na prática, atrapalha o aluno, porque o deixa como objeto de ensino e instrução.…

resistor, havia um fio com um metro de comprimento, mas com diâmetros diferentes, por serem de materiais diferentes. Na prática, com todos os equipamentos em seu devido lugar, demos início, medindo a resistência do fio no resistor 1, em cinco pontos diferentes, na marca de 1,0m; 0,8m; 0,6m; 0,4m e 0,2m. E igualmente demos sequencia com o mesmo sistema de medição, no resistor 2 e no resistor 5, pois não foram solicitados os fios 3 e 4. Logo após, realizamos a medição do diâmetro de cada…

versão 2.4 pode-se optar por PostgreSQL ou Oracle como escolha de banco de dados. Em 2010, a Openbravo iniciou a disponibilidade de sua versão 2.5 para Cloud, utilizando instâncias AMI da Amazon em Elastic Cloud. A versão que testamos foi a versão 3 demo, disponível pela própria Openbravo. 2 Tela de entrada, nesta tela o usuário neste caso o executivo como os demais stakeholders fazem o login no sistema. Tela inicial do sistema é a tela customizavél pelo executivo aqui ele pode…

finalidade de alguns alunos e professores. Muito do que chamamos de pesquisa não passam de simples compilação ou cópia de algumas informações desordenadas ou opiniões várias sobre determinado assunto e, o que é pior, não referenciadas devidamente. Para Demo (2000, p.20), “Pesquisa é entendida tanto como procedimento de fabricação do conhecimento, quanto como procedimento de aprendizagem (princípio científico e educativo), sendo parte integrante de todo processo reconstrutivo de…

vai estabelecendo as propriedades dos objetos e construindo as características do mundo. Assim, constrói um mundo de objetos e de pessoas onde começa a ser capaz de fazer antecipações sobre o que irá acontecer. Há ainda a teoria do educador Pedro Demo, da educação reconstrutiva onde o objetivo é distinguir a pesquisa como princípio científico e a pesquisa como princípio educativo. Nós estamos trabalhando a pesquisa principalmente como pedagogia, como modo de educar, e não apenas como…

que eram aplicadas concomitantemente através de multimídia. Aulas dialogadas, discutidas e acompanhadas de reflexão, seguidas de atividades programadas, individual e coletiva. Base Teórica, diálogo dom Freire (2003), Medeiros (2006), Severino (2000), Demo (1996, 2004), Boff (2008), Sato (2002), ABNT (2006), Guattari (1990), Berry (1991), Bernardes & Ferreira (2003), Fellenberg (1980), Ribas (1990), Almeida et al (1998), Marcatto (2002), Macedo (2004), Victoriano (2004, 2006). Aí…

Alarcão, I. (Org.) e outros: Formação reflexiva de professores: estratégias de supervisão. Porto: Porto Editora, p. 171-180, 1996. 9 CORREA, G. Educação, Comunicação, Anarquia: procedências de uma sociedade de controle no Brasil. São Paulo: Cortez, 2006. 9 DEMO, Pedro. Introdução. In: ______. Conhecer e aprender: sabedoria dos limites e desafios. Porto Alegre: ArtMed, 2000. P. 9-12. 9 FREIRE, P. Pedagogia do Oprimido. 45ª ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2007. Giddens, A.…

habilidades e competências que irão valer de base primordial ao seu desenvolvimento escolar e a escola é responsável por proporcionar este desenvolvimento em um ambiente próprio com uma metodologia voltada para a aprendizagem significativa. Segundo Demo (1993, p. 43) “No espaço da educação básica prepondera a segunda face, porque não está em jogo produzir ciência propriamente, mas construir a metodologia do aprender a aprender”. O papel da escola é o principal, ela deve elaborar meios de…

felicidade este desafio sempre foi eminente. Veenhoven (1984) fez, uma vez, um apanhado inteligente desta discussão, à sombra da preocupação em torno dos resultados muito magros de décadas de investigação quantitativista, a gosto dos norte-americanos (DEMO, 2001a). De certa maneira, forjou-se um acervo relativamente fútil, e mesmo assim persistem vozes desbragadamente quantitativas, como: Argumentamos que pesquisadores da felicidade deveriam estudar primariamente a freqüência relativa…