Pasta De Pratica Pedagogica Pedagogia

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA EDMAR APARECIDO COSTA RA: 190272 ELIANA PASSOS GUIMARÃES RA: 189948 FABIANA HONORATO DA SILVA RA: 169664 GISLAINE PIO DOS SANTOS RA: 158965 A GESTÃO NA ESCOLA DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: PROCESSOS, DESAFIOS E POSSIBILIDADES. NOVA ANDRADINA-MS/7ºSEMESTRE 2012 [pic] EDMAR APARECIDO COSTA RA: 190272 ELIANE PASSOS GUIMARÃES…

que as rodeiam, a fim de se compreender os mecanismos que a oprimem e que provocam sua invisibilidade ou sua visibilidade a partir de padrões de colonização e de reificação delas. Compreender as estratégias político-pedagógica da Redução de Danos como possibilidade de ser uma prática libertadora. PARA QUEM INTERESSA ESTA PESQUISA (JUSTIFICATIVA): A referida pesquisa demonstra inicialmente interesse pessoal e profissional da pesquisadora em acordo com seu orientador, em face de ser

A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO NOME DO ALUNO: Francisca NOME DO ALUNO: Juliana NOME DO ALUNO: Luziane NOME DO ALUNO: Sabrina Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Arte, Criatividade e Recreação”, sob orientação do professor-tutor à distância Rita Gomes. POLO 2013 Etapa 1 Texto: Relato das memórias escolares relacionadas às práticas artísticas.

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ESTÁGIO SUPERVISIONADO ALFABETIZAÇÃO CURITIBA 2014 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ESTÁGIO SUPERVISIONADO - ALFABETIZAÇÃO Relatório de Estágio Alfabetização, no curso de Pedagogia à Distância da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor Local: Renata Milanez Centro Associado: Coronel Fabriciano CURITIBA 2014 SUMÁRIO 1 – INTRODUÇÃO.................

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 6º SEMESTRE GENILDA DE JESUS ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II EDUCAÇÃO INFANTIL RELATÓRIO FINAL Alagoinhas 2013 GENILDA DE JESUS ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório

configuraram-se como um terreno fértil para a implementação dos ambientes virtuais de aprendizagem. Nesse contexto, a comunidade de aprendizagem passa a ter um caráter interacionista. A implementação da EAD gerou uma série de mudanças de ordens pedagógicas e estruturais. No primeiro caso, ressalta-se a importância com relação aos papeis desempenhados pelos sujeitos envolvidos no processo. Logo, a interação professor-aluno acontece por intermédio dos ambientes virtuais de aprendizagem,…

Núcleo de Estudos e Pesquisas em Avaliação Educacional nadia@uel.br Resumo O presente trabalho teve como preocupação superar práticas avaliativas que pouco contribuem para a formação do profissional de enfermagem comprometido com o desvelamento, reflexão e superação das dificuldades do cotidiano de trabalho. Assim, houve necessidade de melhor compreender como uma nova prática avaliativa altera uma concepção anterior e interfere na formação do futuro profissional. Para tanto,…

Violência na Escola Resumo Este artigo analisa a importância da disciplina e da autonomia como elementos indispensáveis aos discentes de educação a distância (EAD). Ao longo do texto exploramos o papel que disciplina e autonomia representam nas práticas de EAD. Inicialmente aborda-se separadamente cada um dos temas procurando estabelecer o enfoque mais apropriado para mostrar a importância de ambos para os alunos em curso de EAD. No tocante ao conceito de disciplina nos apropriamos do…

CONCEPÇÕES E PRÁTICAS EDUCATIVAS NO CURSO DE PEDAGOGIA DA FACULDADE DE FILOSOFIA DO CRATO Janaina Juca Ferreira1 Cicera Sineide Dantas Rodrigues2 RESUMO O presente estudo analisa a historia social de sujeitos que partilharam dos primeiros momentos de constituição do Curso de Pedagogia na região do Cariri. São protagonistas que participaram das bases primordiais da Faculdade de Filosofia do Crato nessa região. Pode-se considerar que foi nesta faculdade que o Curso de…

1 MANUAL DE ORIENTAÇÃO DA DISCIPLINA PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL A ESCOLA UTA – FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS CURSO: Licenciatura em Pedagogia CARGA HORÁRIA: 40 horas LIVRO BASE: GROCHOSKA, Marcia Andreia. Organização Escolar: perspectivas e enfoques. Curitiba: Intersaberes, 2012. MATERIAL DESTINADO AOS ALUNOS DAS TURMAS: 2014/02 2014/03 2014/05 2014/07 2014/08 2014/10 INTNAL UNINTER Prezado(a) aluno(a), Este documento está dividido em duas partes:  PARTE 1-…