Passo 4

   3         0,375 3 6 3 6   2 24  8   1, 5 2 (b) 3  2 2 x2  2  x3   x2 x3  2  9 27   1 1  E ( X )   x dx    x  dx                   3 3  3  3 0  2 9 1 9  2 9   2 9  0 1 4 4   1,33 num dia  30 dias :  30  40   4000 kg 3 3 3 1 1 3 Exercício 2: X ~ N (170;5 2 ) (a) (b) P X  165  PZ  1  0,94134  Nº esperado  10000  0,94134  9413 P  a  X    a  0,75 P170  a  X  170  a  0,75 a  a

possibilitando assim cálculos de medidas de tendência central e medidas de dispersão. Para realizá-la, é importante seguir os passos descritos abaixo. PASSOS Passo 1 - Escolha a sua equipe de trabalho, que deverá conter no mínimo 5 e no máximo 10 integrantes, e será mantida até o final do semestre. Entregue ao seu professor os nomes, RA e e-mail dos alunos. Passo 2 – Combinem entre as equipes e elejam uma que ficará responsável em montar uma pequena urna, que ficará num lugar…

= 6X - 4 1º passo: organizar a equação: 4X2 - 2X = 6X - 4 4X2 – 6X - 2X + 4=0 4X2 – 8X + 4 = 0 2º passo - substituir as letras para encontrar o delta: a=4 b = -8 c=4 3º passo - calcular o delta: = b2 – 4.a.c = -82 – 4.4.4 = 64 – 64 = 0 2 – Calcular o delta e as raízes da equação a seguir: X2 - 2X - 3 1º passo - substituir as letras para encontrar o delta: a=1 b = -2 c = -3 2º passo - calcular o delta: = b2 – 4.a.c = -(2)2 – 4.1.(-3) = 4 – (-12) = 16 1 3º…

 P(X  205 | X ~ N (200;4 2 ) )  205  200    P Z    P( Z  1,25)  10,56% 4   . P(Erro II)  P(não rejeitar H 0 | H 0 falsa)  P(X  205|X ~ N (210;4 2 ) )  205  210    P Z    P( Z  1,25)  10,56% 4   Cap.12 – Pág.3 . Bussab&Morettin Estatística Básica Problema 06 (a) Passo 1: H 0 :   8 versus H1 :   8 . Passo 2: X ~ N (  ;0,4 2 ) . Passo 3:   P(rejeitar H 0 | H 0 é verdadeira)  P( X  X C | X ~ N (8;0,4 2 ))   X 8

tentam ao máximo ser independentes de linguagem de programação; Ou seja, PROGRAMAR em linguagem C, usando um COMPUTADOR é na aula prática! Poderíamos, inclusive, ministrar esta disciplina inteira sem Mas, o que exatamente é Programar? 4 Programar é construir algoritmos, usando estruturas de controle, para manipular informações; 3/5/15 Mas, o que exatamente é Programar? 5 Programar é dar ordens para o computador, chamando funçõesanipular…

1 2 Materiais....................................................................................................... 3 3 Circuito construído no MultiSim ..................................................................... 5 4 Montagem na BreadBoard Passo a Passo ...................................................... 7 5 Testes ao Protótipo. ...................................................................................... 15 6 Circuito Montado na Breadboard .......................

LISTA DE FIGURAS Figura 1 - CI 7400 – 4 Portas NAND de 2 Entradas. 10 Figura 2 - Implementação utilizando portas-lógicas porta NAND 11 Figura 3 - Implementação utilizando portas-lógicas porta NOT 12 Figura 4 - Implementação utilizando portas-lógicas porta AND 12 Figura 5 - Implementação utilizando portas-lógicas porta OR 13 LISTA DE TABELAS Tabela 1 - Tabela verdade porta NAND 12 Tabela 2 - Tabela verdade porta NOT 12 Tabela 3 - Tabela verdade porta AND 12 Tabela 4 - Tabela verdade…

| | | | | | VALOR TOTAL DA RECEITA | | VALOR TOTAL DA PORÇÃO | | | MODO DE PREPARO | 1° PASSO: .Refogar a batata com a cebola e o alho, cozinhar com parte do caldo, liquidificar. Reserve | 2° PASSO: .Cortar a lingüiça em portuguesa fina, saltear no azeite. | 3° PASSO: Cortar a couve em chifonade, acrescentar ao refogado, misturar o creme de batata. | 4° PASSO: Levar ao fogo por 10 minutos, corrigir no tempero se necessário | | FICHA TÉCNICA DE PREPARO |…

coluna). inicio //declaração de variavel inteiro matriz [ 4 ] [ 4 ] inteiro x , y , linha , coluna , maior , menor //colocar os numeros na matriz para x de 0 ate 3 passo 1 para y de 0 ate 3 passo 1 matriz [ x ] [ y ] <- aleatorio ( ) * 10 proximo proximo //mostrar a matriz para x de 0 ate 3 passo 1 escrever "\n linha =[" , x + 1 , "] " para y de 0 ate 3 passo 1 escrever " " , matriz [ x ]…

relacionando-os com as entidades propostas no desafio. Passo 2 (Equipe) Descrever qual(is) limitação(ões) existem na execução do processo de Mapeamento do modelo MER para o Relacional. Justificar sua resposta, utilizando-se também de exemplos, tendo em vista que possuem estruturas e características distintas. Passo 3 (Equipe) Criar uma representação gráfica que demonstre a conversão do DER em Modelo Relacional descrevendo o processo passo a passo. Ao final, apresentar, em apenas um…