Desenvolvimento pessoal e profissional

Preencher o quadro a seguir, registrando a definição de Didática e de Pedagogia antes do século XX, no século XX e neste início do século XXI. Site sugerido para pesquisa: • LUAIZA, B. A. Pedagogia e Didática: duas ciências autônomas, 2008, p.1-5. Disponível em: . Acesso em: 05 maio 2014, e compartilhado em: . Acesso em: 05 maio 2014. Passo 3 (Equipe) Analisar e comentar a seguinte afirmação, utilizando o gênero dissertativo-argumentativo: “O processo pedagógico e o trabalho devem basear-se nos estudos realizados pelas ciências do comportamento, aplicando na prática as contribuições da Biologia, da Sociologia e, principalmente, da Psicologia” (PLT, HAYDT, 2006, p. 31). Nota: De acordo com Faraco (2006), o texto dissertativo-argumentativo é uma modalidade de texto em que se defende um ponto de vista. Nele, a argumentação é importante, uma vez que apresenta fundamentos para sustentar a tese. Quando o produzimos, devemos observar certas normas particulares de organização. Em geral, para se obter maior clareza na exposição do ponto de vista, organiza-se esse tipo de texto em três partes: • Introdução: apresenta-se a ideia ou o ponto de vista que será defendido. • Desenvolvimento ou argumentação: desenvolve-se o ponto de vista (para convencer o leitor é preciso usar uma sólida argumentação, citar exemplos, recorrer a opiniões de especialistas, fornecer dados etc.). • Conclusão: dá-se um desfecho coerente com o desenvolvimento, com os argumentos…

aprendizagem Para atingir estes objetivos, a ATPS propõe um desafio e indica os passos a serem percorridos ao longo do semestre para a sua solução. Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida profissional. AUTORIA: Emilce Nalini Copelli Faculdade Anhanguera de Jundiaí Pedagogia - 2ª Série - Didática Pág. 2 de 2 . COMPETÊNCIAS E HABILIDADES Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e…

Autônoma: As etapas de aplicação do plano de ação proposto são fundamentadas nos 7 passos característicos de um programa de implantação de manutenção autônoma. Manutenção autônoma A manutenção autônoma é um dos 8 pilares de sustentação da Manutenção Produtiva Total - TPM (Nakajima, 1989), pode ser entendida, segundo Mello e Cardoso (2004), como o processo de capacitação de operadores, buscando torná-los aptos a promover mudanças que garantam altos níveis de produtividade no…

aplicador consegue captar e aplicar corretamente cada atividade, visando atingir os seus objetivos. Recomendamos o Sistema de cadastramento de Candidatos e Funcionários RHTM: www.rhtm.com.br E o Sistema de Identificação de Perfil Profissional: www.rhpro.com.br INDICE Introdução / Justificativa . Parte 1 – Descrição do Processo de Recrutamento e Seleção Parte 2 – Descrição das Etapas de Recrutamento Solicitação da Vaga Definição do Perfil Inscrição do Candidato Parte 3 –…

ou convênio. Portanto, fique atento, pois as orientações que apresentaremos a seguir são de caráter geral, e cada usuário deve adequar ao caso prático da execução dos programas e projetos educacionais em sua instituição. Esperamos que esse material auxilie todos os usuários a ter um bom estudo e um bom trabalho! Começando a Prestar Contas Online A partir de 2012, o meio oficial para prestar contas de recursos de Programas e Projetos Educacionais é o SiGPC - Contas Online, que…

caracterizam a escola na qual irá realizar o estágio. • Etapa 2: Análise e Diagnóstico da Realidade do Trabalho Pedagógico na qual o(a) aluno(a) se deverá analisar teoricamente como está organizada a realidade da instituição de Educação Infantil escolhida. • Etapa 3: Elaboração de um Planejamento Educativo na qual o aluno irá planejar um trabalho pedagógico direcionado para a turma de crianças escolhida ou determinada pela equipe pedagógica da Instituição. • Etapa 4: Execução do…

qual irá realizar o estágio. * Etapa 2: Análise e Diagnóstico da Realidade do Trabalho Pedagógico na qual o(a) aluno(a) se deverá analisar teoricamente como está organizada a realidade da instituição de Educação Infantil escolhida. * Etapa 3: Elaboração de um Planejamento Educativo na qual o aluno irá planejar um trabalho pedagógico direcionado para a turma de crianças escolhida ou determinada pela equipe pedagógica da Instituição. * Etapa 4: Execução do Planejamento…

Módulo 7 PERPETUANDO A PRÁTICA MÓDULO 7: PERPETUANDO A PRÁTICA. Unidade 1: PERPETUANDO O SUCESSO. Olá, caro(a) aluno(a). Este material destina-se ao seu uso como aluno(a) inscrito(a) no curso D-Olho na Qualidade - 5s para os Pequenos Negócios, pela Internet, promovido pelo Sebrae. Conforme você já leu no Guia do curso, este é um recurso adicional do qual você dispõe para apoiá-lo(a) e está disponibilizado para download. Para facilitar o manuseio do material, seguir-se-á a seqüência…

Clementel RA 4342842816 Valdecir dos Santos Neves RA 4340831725 Janaina Lacerda RA 4337821189 Gelson da Silva Nascimento RA 4704759460 Marcelo Bertotto RA 4708893380 PROFESSOR EAD. Ma. RENATA M.G.DALPIAZ PROFESSOR–TUTOR PRESENCIAL FABIANO CAILLAVA BEHLKE PROFESSOR-TUTOR EAD CLAUDIO RODRIGUES Sumário INTRODUÇÃO …

federais. (Redação dada pela Emenda Constitucional nº 19/1998). 6 2. Lei 9.503, de 23 de setembro de 1997 6 UNIDADE II – Policiamento e Fiscalização 7 Como foi visto anteriormente, temos muitas atribuições a cumprir. Analisando o aspecto operacional, podemos dizer, resumidamente, que nos compete a realização do patrulhamento ostensivo das rodovias federais, prestar atendimento a vítimas de acidentes, cumprir e fazer cumprir a legislação de trânsito e combater a…