Passagens Da Antigüidade Ao Feudalismo São Paulo Brasiliense 1987

Bibliográficas: ANDERSON, Perry. Passagens da antiguidade ao feudalismo. São Paulo: Brasiliense, 1987. CARDOSO, Ciro F. Sete olhares sobre a antiguidade. Brasília: Edunb, 1994. COTRIM, Gilberto. História Global: Brasil e Geral. Vol. 2. 1ª ed. Sâo Paulo: Saraiva, 2010. FINLEY, M. I. História Antiga: testemunhos e modelos. São Paulo: Martins Fontes, 1994. FINLEY, M. I. (Org.) O legado da Grécia. Brasília: Edunb, 1998. JAEGAR, W. Paidéia: a formação do homem grego. São Paulo:…

enfrenta, sem fazer concessões, uma greve de mineiros que se estende por mais de um ano. Por conta da atitude que tomou durante a greve, e outras medidas duras de seu governo, ganha o apelido de Dama de Ferro e abre caminho para mais uma reeleição em 1987. A criação de um novo imposto predial faz a opinião pública voltar-se contra Thatcher e após quase 10 anos no poder o seu governo entra em crise. Em 1990, ela renuncia e é substituída por John Major, também conservador. IDADE…

de novos métodos para além das técnicas quantitativas, que já não são compreendidas necessariamente como a única base de legitimidade de uma história científica, ou mesmo garantia desta última. Posto isto, consideraremos que, de todo modo, a História Econômica já se constitui efetivamente em um campo histórico bastante antigo – “antigo”, porém, muito longe da possibilidade de ser taxado de “inatual”. Esta combinação de “antiguidade” com “atualidade” tem a sua história. À parte as trilhas…

saberes históricos e das muitas formas de intervenção social que eles possibilitam. 1 SCHMIDT, Maria Auxiliadora. A formação do professor de História e o cotidiano da sala de aula. In: BITTENCOURT, Circe (org.). O saber histórico na sala de aula. São Paulo: Contexto, 2004, p. 54. 6 Reafirmamos a convicção de conduzir este Projeto de modo a garantir as articulações indispensáveis entre o ensinar e o pesquisar, por entender como restritiva e, mais que isso, impeditiva, a separação e/ou…

tempos passados com atualmente são debatidos, desde a alimentação até a vestimenta, desde a procura do corpo saudável até o desespero pela busca doentia do corpo dos sonhos que a sociedade insiste em impor. Aula 20/02/2014- Apresentação Aula 27/02/2014- Filosofia Porque Filosofia? Por ser muito importante para a formação integral de todos, pois ao estimular a elaboração do pensamento abstrato, a filosofia ajuda a promover a passagem do mundo infantil para o adulto

documentação; Contribuir no planejamento, orientação e supervisão de projetos para a preservação do patrimônio histórico; Manusear as novas tecnologias da informação e da comunicação voltadas ao ensino e a pesquisa; Dominar os conteúdos básicos que são objeto de ensino – aprendizagem no Ensino Fundamental e Médio; Dominar os métodos e técnicas pedagógicas, inclusive as novas tecnologias da informação (TIC’s), que permitam a transmissão/produção do conhecimento para os diferentes…

do Curso de História. Natal: EDUFRN, 1988.p. 19-20 8 2. DIAGNÓSTICO DO CURSO 2.1. Caracterização do Curso Atualmente o Curso de História do CERES-Campus de Caicó confere aos egressos duas habilitações: Licenciatura e Bacharelado. Tais formações são indissociáveis na presente estrutura curricular, ou seja, para a integralização dos créditos do Curso, o aluno terá de ser aprovado em todas as disciplinas previstas, tanto para o exercício do magistério, quanto para o exercício da…

árabes .............................................................................................................. 22 4 O Império Carolíngio ............................................................................................. 23 5 Feudalismo ............................................................................................................ 24 HISTÓRIA MODERNA ............................................................................................. 28 1…

○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ A Questão da Terra na Idade Média ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ Os Elementos Formadores do Feudalismo ○ ○ ○ ○ ○ As Transformações Políticas, Econômicas e Sociais da Alta Idade Média ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ A Aliança entre a Igreja e o Poder Político Germânico:

○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 20 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 21 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 22 ○ Os Elementos Formadores do Feudalismo A Questão da Terra na Idade Média ○ ○ ○ ○ ○ APOGEU E TRANSFORMAÇÃO NA EUROPA OCIDENTAL ○ A IDADE MÉDIA CENTRAL ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○