Passagem Da Antiguidade Para O Feudalismo Padrao De Desenvolvimento

abordagem humanística os principais temas da Filosofia desde a Antiguidade até a Contemporaneidade; Conhecer e interpretar a crítica do agir, pensar e falar humano; Analisar a capacidade dos acadêmicos na sua reflexão acerca dos problemas que envolvem o homem no limiar do século XXI. V. Exigências prévias de conhecimentos e habilidades - Capacidade de leitura, interpretação e assimilação dos temas estudados. - Desenvolvimento de habilidades no discente para a investigação e…

incompatível com uma teoria que atribui à verdade um núcleo temporal, em vez de opô-la ao movimento histórico como algo de imutável. O livro foi redigido num momento em que já se podia enxergar o fim do terror nacional-socialista. Mas não são poucas as passagens em que a formulação não é mais adequada à realidade atual. E, no entanto, não se pode dizer que, mesmo naquela época, tenhamos avaliado de maneira excessivamente inócua o processo de transição para o mundo administrado. No…

grandes universidades, ao lado das “ciências”, principalmente filosofia e conhecimentos humanísticos, permanece em lugar prioritário o aspecto religioso. Certa diversificão surge com a Reforma Protestante e o Renascimento, concomitante com o desenvolvimento de poderosos Estados nacionais, o que leva à secularização das universidades, com ênfase na matemática, ciência natural e medicina. É a Revolução Industrial que força a democratização do ensino. Se antes as escolas eram típicas da…

Franceses outrora de espírito tão vivo, em defesa da propriété(3*). Mas assim que a questão da propriedade está em jogo, torna-se dever sagrado manter o ponto de vista da cartilha infantil como o único justo para todas as classes etárias e etapas de desenvolvimento. Na história real é sabido que a conquista, a subjugação, o assassínio para roubar, numa palavra, a violência [Gewalt], desempenham o grande papel. Na suave economia política reina desde sempre o idílio. Direito e «trabalho»…

forma de mitologias, teologias, cosmologias. Com a complexidade das sociedades, aparecem explicações que tomam forma de teorias sociais, políticas, culturais, muito antes do surgimento da Sociologia, que só emerge em meados do século XIX. Da antiguidade clássica grega herdamos o pensamento de Sócrates, Platão, Aristóteles e outros filósofos. Esses autores pensaram sobre a existência do homem e suas relações no mundo social, especialmente no mundo da política. Podemos tomar como…

Conhecendo a História da Ginástica..................................................................... 7 Ginástica na Pré-História .................................................................................................... 7 A Ginástica na Antiguidade .............................................................................................. 8 A Ginástica no Oriente Próximo........................................................................................ 10 A…

capitalismo importante ressaltar que só ocorreram porque a sociedade manteve os seus desejos de consumo elevados. O capitalismo somente sofreu mutações porque na outra extremidade do ciclo produtivo a população sempre consumiu e até aumentou o seu padrão de consumo. Neste quadro tanto José Jobson, quanto Hunt abordaram como característica do capitalismo a “produção para o mercado”. Mas que mercado é esse? Pode-se dizer que quando se fala em produção para o mercado se diz “produção para o…

uma história do tráfico de escravos entre a África e o Rio de Janeiro. São Paulo: Companhia das Letras, 1997. 05 - FURTADO, Celso. Formação Econômica do Brasil. São Paulo: Editora Nacional, 1982 06 – GRAHAM, D; MERRICK, T. W. População e desenvolvimento econômico no Brasil. Rio de Janeiro: Zahar, 1981. 07 – HANDELMANN, H. História do Brasil. Rio de Janeiro: Imprensa Nacional, 1931. 08- MELLO, João Cardoso de. O Capitalismo Tardio. 8ª ed., São Paulo: Editora Brasiliense,…

................................................................... 4 EDUCAÇÃO E DIREITO .................................................................... 4 1.1 SÍNTESE HISTÓRICA DA EDUCAÇÃO ...................................... 4 1.1.1 ANTIGUIDADE .......................................................................... 5 1.1.2 IDADE MÉDIA ......................................................................... 11 1.1.3 MODERNIDADE E PÓS-MODERNIDADE .............................. 17

concederam um pouco de seu tempo valioso para contribuir de forma significativa com minha pesquisa. Aos meus amigos e colegas de curso que estiveram comigo nessa jornada e nesse momento de transição em minha vida. A quem muito contribuíram nesta passagem, que me serviu como travessia e nesta travessia muitos tornaram-se marcantes e especiais como Mário Roberto e Matilde Miranda, minha sincera gratidão pelas caronas abençoadas e a Cristhiane Pimenta, a quem me deu o privilégio de…