ESPECIALISTA

DOS ATORES EDUCACIONAIS NA EEIF PREFEITO LAURIVAL CAMPOS CUNHA, NA ILHA DAS ONÇAS CASTRO, Carlos Alberto Ferreira¹ RESUMO Este trabalho tem por objetivo avaliar a percepção dos atores educacionais (direção, técnicos, professores, assistentes educacionais) sobre a educação especial e inclusiva na Escola de Ensino Fundamental Prefeito Laurival Campos Cunha, na Ilha das Onças. Assim, a metodologia foi realizada por meio de uma investigação educacional (pesquisa de campo) utilizando um questionário com questões fechadas, distribuídos 47 formulários (20 professores de sala de aula comum, 23 assistentes educacionais, 2 professores de educação especial, 1 direção, 1 vice-direção). Desse total, foram recebidos 47 questionários respondidos. As respostas foram classificadas por meio de categorias analíticas e sistematizadas em tabelas onde os resultados obtidos foram demonstrados em percentual. Os resultados apontam que a percepção dos atores educacionais na EEF Prefeito Laurival Campos Cunha sobre educação especial e inclusiva demonstrou ser muito superficial na maioria dos segmentos analisados. Palavras-chaves: Educação especial e inclusiva, percepção, categorias. Introdução Um dos fundamentos básicos para a educação especial e inclusiva é a participação de todos, em particular dentro das escolas públicas ou privadas. O debate sobre esse fundamento básico se intensifica, no Brasil, a partir da Declaração de Salamanca, na qual podemos evidenciar que a preocupação…

Administração - 2006 45 horas/aula Administração - 2007/2008 60 horas/aula Ciências Contábeis 45 horas/aula Pedagogia - 2006/01 200 horas/aula Pedagogia - 2007/01 120 horas/aula Pedagogia - 2008/01 100 horas/aula Letras 200 horas/aula Matemática 200 horas/aula Serviço Social 140 horas/aula Nota: Caso o acadêmico não cumpra com a carga horária obrigatória das AACC, ficará impossibilitado de participar da colação de grau, devendo cumpri-la na íntegra no semestre ou período…

Educacional - Foram realizadas atividades de observação da rotina escolar , participação e colaboração em atividades da prática diária e regência em momentos como apoio aos alunos com dificuldades de aprendizagem. O trabalho realizado durante o período de estágio abrangeu a relatividade de algumas disciplinas do curso como fonte de aprendizado e aplicabilidade da teoria com a prática. As disciplinas foram: Pesquisa e Prática Pedagógica, Didática, Gestão e Coordenação do trabalho…

questão da indisciplina no ensino público, no cenário atual, a inserção do assistente social no âmbito escolar em relação à questão da evasão escolar envolve a compreensão da dinâmica e complexidade deste fenômeno. A instituição escolar deve estar envolvida como parte integrante de um todo social, e que por isso traz consigo as contradições da sociedade. A Escola Estadual Castro Alves reside na Rua Barrão de Cotegipe, n°153, bairro da calçada – Salvador- Ba esta inserida na rede…

conhecimentos teóricos obtidos durante o curso é a oportunidade para os professores em formação exercitem os princípios de cidadania e de responsabilidade social. Para que todas as atividades pedagógicas sejam desenvolvidas de forma coerente é fundamental a supervisão do professor orientador. 1.1 – DADOS DE IDENTIFICAÇÃO Instituição de ensino: Instituto Tocantinense Presidente Antonio Carlos – ITPAC Campo de docência: Educação Infantil…

A necessidade da atuação do assistente social nas escolas públicas de educação infantil.1 Anne Letícia de Sousa Cipriano Barros2 Fabrício Cordovil Teixeira de Oliveira3 Paula Jaqueline Silva Rodrigues4 Resumo: O artigo resulta de pesquisa apresentada à Universidade Federal do Pará, na disciplina Pesquisa em Serviço Social I do curso de graduação em Serviço Social. A relevância da atuação do assistente social nos projetos sociais e, principalmente, na área da educação de…

Bertier de Almeida Tutor de sala: Jefferson Rodrigues Garcia Pólo de Apoio Presencial: Poló Tucuruí Tucuruí 2014 Introdução Este relatório tem a finalidade de documentar aqui minha experiência no decorrer do período em que vivenciei na prática tudo que tenho aprendido na teoria. Visa apresentar a descrição do local onde foi realizado o estágio, o período de duração e as atividades desenvolvidas. O Estágio é um momento de fundamental importância no meio no processo de formação…

Social Período: 6 Professor(es): Raquel Sabará de Freitas Carga Horária: 68 h Ano/Semestre: 2012/1 Objetivo O objetivo superior do curso de Serviço Social do CEULP/ULBRA tem sede no intuito de formar profissionais capazes de responder às demandas sociais, na perspectiva de assegurar direitos, democratizar o acesso do cidadão às políticas sociais, por meio da instauração de práticas profissionais competentes, com potencial de produzir conhecimentos e propor alternativas para a…

MARIA DA GLÓRIA ALVES DOS SANTOS ESTUDO E ANÁLISE DA INSTITUIÇÃO COM LEVANTAMENTO DE DEMANDAS: ESCOLA MUNICIPAL PROFESSOR ANTONIO PITHON PINTO Estudo apresentado à disciplina de Estágio I – Iniciação ao Serviço Social – do Curso de Serviço Social – do Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI, como requisito parcial para avaliação. Nome da Professora Orientador; Verônica Carvalo Mello Nome do Supervisor de Campo –…

15): A concretização da proposta de ensino possibilita aos professores o desenvolvimento do trabalho critico e não linear, exige um caminho metodológico claro e consistente. Existem questões especificas que merecem um detalhamento maior, pois é muito importante explicar detalhadamente os assuntos para os alunos. A orientação educacional e supervisão escolar estão inserinas nas escolas com o objetivo de responsabilizarem de coordenar as ações pedagógicas, pela buca da Foi execução…