Participação Do Pedagogo Nos Projetos Que Envolvem A Comunidade

Gerenciamento da escola, gestão dos serviços escolares para garantir o alcance dos objetivos educacionais do estabelecimento de ensino. Número de Pedagogos: 2 (dois) Funções que atuam (orientação, supervisão, coordenação, outra): Orientação. Tempo de atuação nesta instituição: uma atua à sete anos e à outra a um ano. Atividades desenvolvidas pelos pedagogos na instituição: Orientação e acompanhamento pedagógico junto aos alunos e professores (hora atividade, avaliações,…

definir o campo de pesquisa. Optou-se em realizar investigação em uma escola estadual, localizada na Rua Otávio Silveira, 228, centro, na cidade de Maçambará no estado do Rio Grande do Sul foram realizadas entrevistas com cinco professores e dois pedagogos. Sendo observado o desempenho dos educadores com os educandos para desenvolvimento do ensino e a aprendizagem. Constatamos que são utilizadas diversas técnicas de ensino, para complemento do saber. A instituição busca qualificar os…

FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO E SUA INFLUÊNCIA NA RELAÇÃO ENTRE COMUNIDADE E ESCOLA. (FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO, FUNDAMENTOS PSICOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO, FUNDAMENTOS SÓCIO ANTROPOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL- RELAÇÃO ESCOLA E COMUNIDADE, TCC DESENVOLVIMENTO) IMBÉ 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA O ESTUDO DOS FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO E SUA INFLUÊNCIA NA RELAÇÃO ENTRE COMUNIDADE E ESCOLA. Produção de Aprendizagem

com 5 professores, com a pedagoga da instituição e a elaboração do relatório de estagio. O presente relatório demonstra de forma sucinta a identificação da escola estagiada; qual a concepção pedagógica sobre homem, educação, sociedade e o papel do pedagogo e do professor adotada pela instituição estagiada; qual a concepção de Educação Infantil apresentada pela instituição e a descrição e analise reflexiva das atividades de estagio com embasamento teórico, a fim de conhecer as…

INSTITUTO DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIA TECNOLÓGICA DO PARÁ. ELBA LIMA. JENIFFER WANESSA COSTA PIRES. ROMULO VIANA MARINHO. SARAH DE ALMEIDA ARAÚJO. PROJETO DE PEDAGOGIA E MEIO AMBIENTE TEMA: “A CRIANÇA CONSCIENTE FAZ A LIXEIRINHA FELIZ” BELÉM/2015. INSTITUTO DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIA TECNOLÓGICA DO PARÁ. TEMA: “A Criança Consciente Faz a Lixeirinha Feliz” Trabalho da Disciplina: Educação e Meio Ambiente, para obtenção de crédito avaliativo e desempenho…

1.1 – Título do Projeto: “Pai Consciente Filho Presente”. 1.2 – ORGANIZAÇÃO PÚBLICA RESPONSÁVEL PELA INSCRIÇÃO: Escola Estadual de Ensino Fundamental Eliseu Lofêgo. 1.3 – PARCEIROS DO PROJETO E/OU ENVOLVIDOS NA INICIATIVA: Conselho de Escola, Associação de Bairro, Empresas Privadas, Comércio do bairro, Pais Comércio da Comunidade, Prefeitura de Cachoeiro de Itapemirim, Superintendência de Educação. 1.4 – Equipe Responsável pela coordenação do projeto: Cyrlene Prucolli Nogueira

defesa dos seus direitos básicos, poucas universidades brasileiras têm procurado se adequar a essas novas demandas através da criação de grupos de estudos e disciplinas. O documento das Diretrizes revela que a inclusão desta temática na formação do Pedagogo está propiciando o respeito à diversidade dos educandos e valorização de suas identidades. O QUE É EDUCAÇÃO NÃO FORMAL? A educação não formal é a educação que ocorre fora do sistema formal de ensino, sendo…

único modelo de educação; a escola não é o único lugar onde ela acontece e talvez nem seja o melhor; o ensino escolar não é a sua única prática e o professor profissional não é o seu único praticante. (Pág. 09) Da família à comunidade, a educação existe difusa em todos os mundos sociais, entre as incontáveis práticas dos mistérios do aprender; primeiro, sem classes de alunos, sem livros e sem professores especialistas; mais adiante com escolas, salas, professores…

e-mail:rayprof@hotmail.com e MARIA AMÉLIA RAMOS DE CASTRO PIRES E-mail mameliauespi@gmail.com RESUMO A gestão escolar e da educação em geral, na atualidade devem buscar a participação e o envolvimento de novos agentes, que não só tragam ideias novas, mas, que também influenciem nos rumos que a escola precisa seguir. Assim, é necessária uma avaliação institucional que contemple todos os aspectos e funcionalidades,…

uma caracterização de alguns elementos estruturantes das concepções de democracia radical, de organização e de participação como práticas de liberdade, dando nos a oportunidade de conhecer mais profundamente o pensamento e a pedagogia libertadora de Paulo Freire. Os artigos abordam os elementos tidos como fundamentais na democratização da gestão escolar, a construção participativa do projeto político-pedagógico, os Conselhos Escolares, a eleição de diretores, o planejamento…