Pedagogia

PROJETO DE INTERVENÇÃO Família na Escola 1. Identificação da instituição: Escola Estadual Dona Semiana, Rua Zequinha Pinto, n 495 , Bairro Nossa Senhora de Fátima 2. Carga horária: 20 horas 3. Quem se torna responsável em aplicar o Projeto: Equipe pedagógica 4. Temática – conteúdo: Família na escola 5. Introdução: No começo do processo educativo, o interesse pelo novo se faz visível e a participação da família é bem mais notada. Porém com o passar da idade, os pais vão se ausentando da vida escolar de seus filhos, pois as visitas na escola já não são mais tão interessantes e o trabalho, os afazeres domésticos e a correria do dia -a-dia tomam conta da rotina. É imprecindível fazer com que ao pais se sintam intimamentes ligados ao processo educativo de seus filhos. A escola não pode se limitar a ser mera “passadora” de informações, um parque de diversões, onde os pais deixam seus filhos para receberem informações, serem cuidados ou vigiados por algumas horas do dia. 6. Justificativa: As crianças, de repente começam agir de forma diferente, chamando a atenção através de notas baixas, desestímulo às aulas e até mesmo indisciplina. È notável, na maioria da vezes, que essa mudança de comportamento está ligada direta ou indiretamente a problemas emocionais ou psicológicos, causados por exemplo, por falta de carinho e diálogo em casa, pais separados, brigas e também falta de apoio na vida escolar dos filhos. A família é a base na formação do ser…

Integração Família e Escola 1.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA As contribuições da integração família e escola para a qualidade da educação em uma instituição de Ipatinga. 2- PROBLEMATIZAÇÃO Qual a importância do envolvimento e do desenvolvimento da família na vida escolar dos filhos? Em relação à aprendizagem, que benéficos há na integração família e escola na vida escolar do aluno? 3-JUSTIFICATIVA O assunto acima proposto é conseqüência de questionamentos realizados no curso de…

INTERAÇÃO FAMÍLIA E ESCOLA: CONTRIBUIÇÕES NO PROCESSO ENSINO – APRENDIZAGEM Carla Michele Buhrer Schoefel¹ RESUMO Pesquisadores e educadores têm mostrado um crescente interesse pelo estudo das relações entre a família e a escola devido sua importância para a educação e o desenvolvimento humano. O trabalho procura evidenciar a necessidade de uma efetiva interação família e escola e nesse processo a importância da afetividade no ato de educar.Neste artigo teórico…

2 A FAMÍLIA E A EDUCAÇÃO DOS FILHOS A pesquisa aqui descrita abrange estudos que abordam a interação família e escola. Para iniciar é preciso citar algumas referências sobre a família, sua história e sua condição atual. Para melhor localizar a perspectiva que aqui se adota, os termos principais são a família, a criança e a escola. Retomando a história social da infância e da família, Ariès (2006) assinala o caráter histórico e cultural do modelo de família nuclear, que emergiu como…

7 RESUMO A relação família-escola é, hoje, tema em destaque na discussão sobre o alcance do sucesso dos alunos no processo de ensino-aprendizagem. A ausência dos pais às reuniões pedagógicas pode ser um indicativo do pouco acompanhamento da vida escolar das crianças por parte dos pais. Diante desse contexto, definiu-se como objetivo geral dessa pesquisa argumentar teoricamente sobre a importância da interação família e escola, e como objetivos específicos: analisar o papel da família…

IMPORTÂNCIA DA RELAÇÃO FAMÍLIA E ESCOLA NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM Resumo Atualmente a relação família-escola é o principal tema em destaque na discussão sobre o alcance do sucesso escolar dos alunos no processo de ensino-aprendizagem. A construção da parceria enquanto uma relação de cooperação entre as instituições família e escola, implica em colocar-se no lugar do outro. O propósito é que essa parceria se construa através de uma intervenção planejada e consciente, em que…

IMPORTÂNCIA DA RELAÇÃO FAMÍLIA E ESCOLA NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM Márcia Roberta Gonzales Teixeira Paula Maria Reami NOVO HORIZONTE / SP 2010 ULBRA – UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL PEDAGOGIA A IMPORTÂNCIA DA RELAÇÃO FAMÍLIA E ESCOLA NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM Márcia Roberta Gonzales Teixeira Paula Maria Reami Orientadora: Maria Helena Azevedo Pinto Artigo apresentado à Universidade Luterana do…

A relação família-escola é, hoje, tema em destaque na discussão sobre o alcance do sucesso dos alunos no processo de ensino-aprendizagem. Freqüentemente, ouvese dos professores que o apoio da família é essencial para o bom desempenho do aluno. Porém, muitas vezes essa expectativa de ajuda torna-se fator de acusação, atribuindo-se à família a responsabilidade pelo mau desempenho escolar da criança. Os profissionais da escola acreditam, muitas vezes, que os alunos vão mal porque suas…

cooperação de todas as instituições sociais. A educação que é uma das funções de que a família se vem despojando em proveito da sociedade política, rompeu os quadros do comunismo familiar e dos grupos específicos (instituições privadas), para se incorporar definitivamente entre as funções essenciais e primordiais do Estado. Esta restrição progressiva das atribuições da família, - que também deixou de ser "um centro de produção" para ser apenas um "centro de consumo", em face da nova…

6 SUMÁRIO RESUMO.............................................................................................................. 07 INTRODUÇÃO ..................................................................................................... 08 CAPÍTULO I - A IMPORTÂNCIA DA AFETIVIDADE NA FORMAÇÃO DO SUJEITO .............................................................................................................. 09 1.1 A importância da família na formação do sujeito…