Pedagogia

PROJETO DE INTERVENÇÃO
Família na Escola

1. Identificação da instituição: Escola Estadual Dona Semiana, Rua Zequinha Pinto, n 495 , Bairro Nossa Senhora de Fátima

2. Carga horária: 20 horas

3. Quem se torna responsável em aplicar o Projeto: Equipe pedagógica

4. Temática – conteúdo: Família na escola

5. Introdução:
No começo do processo educativo, o interesse pelo novo se faz visível e a participação da família é bem mais notada. Porém com o passar da idade, os pais vão se ausentando da vida escolar de seus filhos, pois as visitas na escola já não são mais tão interessantes e o trabalho, os afazeres domésticos e a correria do dia -a-dia tomam conta da rotina.
É imprecindível fazer com que ao pais se sintam intimamentes ligados ao processo educativo de seus filhos. A escola não pode se limitar a ser mera “passadora” de informações, um parque de diversões, onde os pais deixam seus filhos para receberem informações, serem cuidados ou vigiados por algumas horas do dia.

6. Justificativa: As crianças, de repente começam agir de forma diferente, chamando a atenção através de notas baixas, desestímulo às aulas e até mesmo indisciplina. È notável, na maioria da vezes, que essa mudança de comportamento está ligada direta ou indiretamente a problemas emocionais ou psicológicos, causados por exemplo, por falta de carinho e diálogo em casa, pais separados, brigas e também falta de apoio na vida escolar dos filhos. A família é a base na formação do ser humamno, no que diz respeito a afetividade, personalidade, equilíbrio emocional e cada gesto de carinho, atenção ou palavra ajudará na formação da identidade da criança. A escola por sua vez é uma instituição social que forma regras morais e eticas e capaciat através der conhecimentos gerais, trilhando caminhos para exercer a cidadania na sociedade. Verifica-se, portanto, a necessidade de estabelecer uma parceria entre ambas, promovendo uma próspera educação de seus filhos/educandos, onde os conflitos e