Parecer Descritivo Turma Ensino Fundamental

MODELO DE PARECER DESCRITIVO NÍVEL - JARDIM - ALUNO(A):_______________________________________ Durante o segundo semestre, o aluno(a) deu continuidade a seu ótimo desenvolvimento. Chega à escola contando as novidades, demonstra um bom entrosamento com todos e consegue estabelecer relações ora dominantes, ora dependentes, participando das brincadeiras com todos os colegas e interagindo com facilidade com o grupo. Nos momentos de conflitos, que normalmente acontecem por disputa…

2 – LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS Os textos 1, 2, e 3, discutem o ensino de história no Brasil, analisando os métodos utilizados em sala de aula desde a década de 60 até os dias de hoje. No texto 1 (KNAUSS, Paulo. Sobre a norma e o obvio: a sala de aula como lugar de pesquisa. In: NIKITIUK, Sônia L. (org) Repensando o Ensino de Historia. 5 ed. SP: Cortez, 2004. P. 29 – 50), o autor defende a metodologia científica, em que os alunos devem ser

processo de ensino-aprendizagem, nem independente das diversas componentes que envolvem o mesmo processo. A Avaliação de Aprendizagem nos anos inicias A importância da avaliação no processo de ensino e aprendizagem é indiscutível, ela vem corroborar para uma melhor forma de ajudar os alunos nas dificuldades e os professores na reflexão de seu trabalho. O trabalho com as séries iniciais, principalmente no primeiro ciclo, exige do professor dedicação e paciência no processo de ensino…

Coordenador de Ensino Médio e Técnico Sumário O Trabalho de Conclusão de Curso no Ensino Técnico Objetivos Descrição Orientação do TCC Avaliação Competências Gerais desenvolvidas no TCC Carga Horária Regulamento Geral Proposta de sistemática de avaliação do TCC Sugestões de Atividades a serem desenvolvidas com os alunos Bibliografia recomendada ao professor Orientações aos alunos 3 5 6 7 7 7 8 10 14 21 25 26 Trabalho de Conclusão de Curso – TCC Coordenadoria de Ensino…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO ADMINISTRAÇÃO BACHARELADO CAROLINE ALMEIDA NERES mudanças NO SETOR EMPRESARIAL São Francisco 2013 CAROLINE ALMEIDA NERES MUDANÇAS NO SETOR EMPRESARIAL Trabalho apresentado as disciplinas Teorias da Administração Comunicação e Linguagem,…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE MARIA CRISTINA RIBEIRO MACHADO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL Guaíba 2013 MARIA CRISTINA RIBEIRO MACHADO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA MDULO V NERI ANTONIO DOS SANTOS ESTGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO MDULO V - INSTRUMENTAO DO TRABALHO PEDAGGICO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Chapec 2008 NERI ANTONIO DOS SANTOS ESTGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO MDULO V INSTRUMENTAO DO TRABALHO PEDAGGICO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Trabalho apresentado ao curso pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paran, para a disciplina Estgio Supervisionado Mdulo V.…

Continuada.............................................................................................19 14. Cotidiano da Escola.................................................................................................20 15. Processo Ensino/Aprendizagem.............................................................................20 16. Outras Observações.................................................................................................20 17. Aplicação dos…

denominar Escola Municipal de Educação Básica Armando Dias, nome este escolhido para homenagear um dos fundadores do bairro, dono da imobiliária responsável pelo loteamento. A escola é considerada de grande porte, hoje com 940 alunos, distribuídos nas turmas de Pré ao 5º ano e o EJA no período noturno. No seu quadro docente possui 46 professores, apenas um possui magistério, dois estão cursando o nível superior, sete tem graduação, dezessete possui especialização e doze cursando…

....................... 32 5.1.3 Parecer do Regente ........................................................................................................ 33 5.2 Projeto de Ensino .............................................................................................................. 34 5.3 Sequência Didática e Planos de Aula ................................................................................ 42 5.4 Material à turma ......................................