RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL

4504 palavras 19 páginas
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA MDULO V NERI ANTONIO DOS SANTOS ESTGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO MDULO V - INSTRUMENTAO DO TRABALHO PEDAGGICO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Chapec 2008 NERI ANTONIO DOS SANTOS ESTGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO MDULO V INSTRUMENTAO DO TRABALHO PEDAGGICO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Trabalho apresentado ao curso pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paran, para a disciplina Estgio Supervisionado Mdulo V. Orientador prof. Sandra Rampazzo Tutor eletrnico Celiana Aparecida Pedroso Tutor de sala Clesi Ana Barrinuevo Brandielli Chapec 2008 SUMRIO TOC o 1-3 h z u HYPERLINK l _Toc200642688 INTRODUO PAGEREF _Toc200642688 h 4 HYPERLINK l _Toc200642689 A ORGANIZAO DA ESCOLA E OS PAPIS EDUCATIVOS PAGEREF _Toc200642689 h 5 HYPERLINK l _Toc200642690 ANLISE DA REALIDADE ESCOLAR PAGEREF _Toc200642690 h 9 HYPERLINK l _Toc200642691 ATUAO DO PROFESSOR NOS ANOS INICIAIS PAGEREF _Toc200642691 h 13 HYPERLINK l _Toc200642692 OBSERVAO NA ESCOLA PARQUE CIDAD LEONEL DE MOURA BRISOLA PAGEREF _Toc200642692 h 26 HYPERLINK l _Toc200642693 CONCLUSO PAGEREF _Toc200642693 h 30 HYPERLINK l _Toc200642694 REFERNCIAS BIBLIOGRAFICAS PAGEREF _Toc200642694 h 31 INTRODUO O presente trabalho tem por objetivo relatar as observaes do Estgio Curricular Supervisionado Mdulo V, realizado no ESCOLA PARQUE CIDAD LEONEL DE MORUA BRIZOLA, no primeiro semestre de 2008 para o curso de Pedagogia Mdulo V - da Universidade do Norte do Paran UNOPAR. O presente tece consideraes sobre a observao realizada, o estudo do Programa Poltico Pedaggico bem como a disponibilizao do material confeccionado para ser utilizado pela turma observada alm da produo de texto referente a observao. A observao fundamental para a aquisio de conhecimento e experincia para atuar com os educandos. A observao foi participativa, pois impossvel no estar junto aos educandos e no participar, conhecer cada um e no se apaixonar, por eles e pela

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