Parecer Descritivo Educação Infantil E Primeiros Anos

licenciandos; as características dos cursos formadores de professores; os currículos e ementas de licenciaturas em Pedagogia, Língua Portuguesa, Matemática e Ciências Biológicas. Os três últimos aspectos são tratados a partir de pesquisas publicadas nos anos de 2008 e 2009. A interação dos diferentes fatores abordados sinaliza um cenário preocupante sobre a resultante dessa formação. Mereceriam maior atenção as ambiguidades das normatizações vigentes, a fragmentação da formação entre e…

Ensino Fundamental Otaviano Manoel de Oliveira Júnior. Órgão mantenedor: Federal ( ) Estadual ( X) Municipal ( ) Particular ( ) Horário de funcionamento: Manhã ( X ) Tarde ( X) Noite ( ) Séries e modalidades de ensino ofertadas: De 1° ano a 8ª série/ 9º ano- Ensino Fundamental. Número de alunos: 473 alunos Estrutura Física e Material da INSTITUIÇÃO Ambientes Físicos: Salas de aula ou monitoria (quantas) : 09 Secretaria ( X ) Pátio interno ( ) Pátio externo ( X )…

LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA, (Reconhecido pelo o parecer nº 221/94 do CEC, D.O.E de 06/04/1995, ministrado e certificado pela Universidade Estadual Vale do Acaraú-Uva, e administrado, mediante convênio pela Faculdade Metropolitana da Grande Fortaleza – FAMETRO credenciada pela portaria nº 220/02, D.O.U. de 29/01/2002) JOSÉ FERNANDO DE SOUSA DO NASCIMENTO A LUDICIDADE COMO INSTRUMENTO PEDAGÓGICO NO DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR NAS TURMAS DO 1º ao 5º ANO DO…

outros meios não conseguiram, a televisão se apresenta como preponderante nas relações sociais. Por conta desse papel assumido pela televisão uma imensa curiosidade foi despertada para a compreensão da representatividade e relevância desta para a educação, bem como para a sociedade de maneira geral. A televisão é um recurso tecnológico de primeira linha, que alçou voos inimagináveis a mente humana que a inventou. Conforme o mundo se modificou, a TV também se adequou a ele, trazendo…

FREQUENTAM OU NÃO AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO CONTRA -TURNO ESCOLAR EM SANTA TEREZINHA DE ITAIPU E FOZ DO IGUAÇU - PR Luciene Menezes1 Gleison Miguel Lissemerki Ferreira2 RESUMO O presente estudo descritivo, busca analisar e comparar o nível de agilidade através de teste motores de crianças que cursam a 3ª série da escola municipal Monteiro Lobato em Santa Terezinha de Itaipu com o de crianças da mesma faixa etária que frequentam no contra-turno aulas de Educação Física, no…

Universidade Anhanguera – UNIDERP Centro de Educação a Distância TECNOLOGIA EM GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS PROINTER FINAL Natanna Victória Moreno de Araújo – RA – 9904012266 Ivani da Silva Carvalho – RA – 8744155385 Marcileia Alves do Prado – RA – 9904001460 Tainara da Silva Cardoso– RA – 9904006986 Tutor a Distância: Willian da Fonseca Dantas Brasília, junho de 2014. Ivani da Silva Carvalho - 8744155385 Marcileia Alves do Prado - 9904001460 Natanna V

12Nós, do Colégio X, começamos assim: com um 13sonho, mas o que fez do Colégio X um modelo de 14ensino foi outra coisa: a capacidade de inovar. 15Nesses 30 anos, cada dia, para nós, foi o primeiro. 16Nós aprendemos crescendo e crescemos 17aprendendo, sem nunca deixar de sonhar. É por isso 18que o Colégio X, hoje, é o que é. 19Colégio X. 30 anos de vida. Ciência Hoje, v. 30, n.º 180, mar./2002, p. 1 (com adaptações). QUESTÃO 21 Considerando as linguagens verbal e não-verbal, pode-se…

que identifica cada tema específico. (sombreado) - Uma breve frase, retirada de um contexto real, que permite decidir se o que vem a seguir se pode aplicar à criança que se tem em mente. (itálico) - O destaque “descritivo para compreensão”, tenta esclarecer a forma como estas dificuldades básicas contribuem para esse problema em particular. - O destaque “estratégias a utilizar”, identifica estratégias a seguir e…

RONDÔNIA NÚCLEO DE CIÊNCIAS HUMANAS DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO LUCILENE GOMES DE LEMOS CURRÍCULO E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA EJA: UM ESTUDO DE CASO NAS UNIDADES DO SESC LER/RO (2010) PORTO VELHO - RO 2010 LUCILENE GOMES DE LEMOS CURRÍCULO E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA EJA: UM ESTUDO DE CASO NAS UNIDADES DO SESC LER/RO (2010) Monografia apresentada ao Departamento de Ciências da Educação, da Fundação Universidade Federal de Rondônia…

nossa escola atende a Educação Infantil e o Ensino Fundamental de 09 anos. Em média temos 430 estudantes distribuídos nos turnos Matutino e Vespertino. O nosso público em sua maioria é formado por crianças e adolescentes, que pertencem a famílias carentes, as quais buscam na escola e na aprendizagem novas perspectivas. Nos propomos como escola, promover uma educação democrática, transparente, com participação coletiva, repensando sobre o papel e a função da educação escolar, seu…