Estudante

QUESTÕES DE INTERPRETAÇÃO DE TEXTO E APLICAÇÃO GRAMATICAL

(Sec.Mun. Ed. Cultura/PI - 2007) Texto para as questões de 21 a 24.

1Existem coisas que não podem ser medidas pelos 2padrões convencionais. Elas têm outra dimensão, 3outro volume, outro peso.
4É o caso da imaginação. É o caso da fantasia. E é o 5caso dos sonhos.
6Você pode ter um sonho pequeno, que se transforme 7em algo muito maior, ou pode ter um grande sonho 8que, no decorrer do tempo, ajude você a realizar as 9pequenas e as grandes coisas da vida.
10Na verdade, não é o sonho em si que importa, mas o 11que você faz com ele.
12Nós, do Colégio X, começamos assim: com um 13sonho, mas o que fez do Colégio X um modelo de 14ensino foi outra coisa: a capacidade de inovar. 15Nesses 30 anos, cada dia, para nós, foi o primeiro. 16Nós aprendemos crescendo e crescemos 17aprendendo, sem nunca deixar de sonhar. É por isso 18que o Colégio X, hoje, é o que é.
19Colégio X. 30 anos de vida.
Ciência Hoje, v. 30, n.º 180, mar./2002, p. 1 (com adaptações).
QUESTÃO 21
Considerando as linguagens verbal e não-verbal, pode-se depreender do texto que:
( ) tudo o que pode ser medido por padrões convencionais não é importante.
( ) a referência a “um sonho pequeno” (l.6) está diretamente relacionada ao tamanho do menino mostrado na ilustração.
( ) bastou ao Colégio X ter um sonho para que crescesse e se tornasse modelo de ensino.
( ) a árvore representa algo abstrato, que não pode ser medido por padrões convencionais.
QUESTÃO 22
2. O objetivo principal desse texto publicitário é:
( ) advertir o leitor quanto à necessidade de se ter sonhos na vida.
( ) convencer o leitor de que o Colégio X é uma instituição reconhecida pela qualidade de ensino.
( ) fazer um manifesto em favor da preservação ambiental.
( ) descrever as atividades desenvolvidas no Colégio X.
QUESTÃO 23
3. No trecho “Existem coisas que não podem ser medidas pelos padrões convencionais. Elas têm outra dimensão, outro volume, outro