Parametros Curriculares Nacionais Educação Física

deste trabalho é levantar questões sobre o posicionamento de professores de outras disciplinas em relação à de Arte. Também comento sobre outras linguagens como a Música, a Dança, o Teatro, as Artes Visuais na tentativa de possibilitar uma busca pela educação que queremos, para o cidadão que queremos formar. Optou-se pela estratégia da metodologia de pesquisa documental acerca do tema em questão sendo que os resultados obtidos neste estudo foram reflexões sobre quais ações oportunizam o…

RA: A4254D-5 PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS: UMA ANÁLISE SOBRE AS PROPOSTAS E CONTRIBUIÇÕES PARA A EDUCAÇÃO AMBIENTAL SÃO JOSÉ DO RIO PRETO 2012 LIVIA MARIA DA SILVA MELINE NATALIA FERNANDA DA SILVA ROSEANE REZENDE VIEIRA PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS: UMA ANÁLISE SOBRE AS PROPOSTAS E CONTRIBUIÇÕES PARA A EDUCAÇÃO AMBIENTAL Orientadora: Prof. Eliane Chainça

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP WEST CONSULTORIA EDUCACIONAL – IRECÊ/BA DISCIPLINAS: EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA ALUNO: Olìvia Maria de Souza RA:2850219308 TUTOR: CLÁUDIO MENDES DOS SANTOS Março de 2015 Irecê/Bahia SUMARIO INTRODUÇÃO O multiculturalismo

A Educação Inclusiva e as adaptações curriculares Deve ser ressaltado que o conceito da Escola Inclusiva conforme as Diretrizes Curriculares Nacionais para Educação Especial (MEC/SEESP, 1998),…implica uma nova postura da escola comum, que propõe no projeto político pedagógico, no currículo, na metodologia de ensino, na avaliação e na atitude dos educandos, ações que favoreçam a integração social e sua opção por práticas heterogenias. A escola capacita seus professores, prepara-se, organiza-se

A relação existente, entre os Parâmetros Curriculares Nacionais e Proposta Curricular de Telêmaco Borba: De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais os conteúdos propostos para a disciplina História seguem os critérios de seleção e organização, contemplando no primeiro ciclo conteúdos que julga ser importante para o processo de ensino e aprendizagem. A escolha dos conteúdos relevantes a serem estudados, elaborado neste documento, parte das problemáticas locais em que estão…

JOSÉ LUIS DA SILVA – RA: 2848144477 DESAFIO PROFISSIONAL DISCIPLINAS DE EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE E ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA TUTOR: ELCANIA SILVA EMIDIO GRUBER PARATI / RIO DE JANEIRO 2015 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 3 DESENVOLVIMENTO: 3 Passo 1: 3 Passo 2 3 Análise crítica: 3 Passo 3: 3 RECOMENDAÇÕES FINAIS 3 Referências: 3 INTRODUÇÃO Para um entendimento melhor das mudanças que estão ocorrendo na educação brasileira e em sua legislação que ampara o respeito às…

PARAMETROS CURRICULARES NACIONAIS ADAPTAÇÕES CURRICULARES ESTRATEGIAS PARA A EDUCAÇÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS Fichamento apresentado como requisito parcial avaliativo, durante o segundo período do curso de Pedagogia, para disciplina de Fundamentos da Educação Especial, ministrada pela Prof°:Ms. Lilian. CAMPUS DE GUAJARÁ-MIRIM/ RO 2012 Brasil. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros curriculares nacionais: Adaptações Curriculares / Secretaria de…

PAPEL DA EDUCAÇÃO INFANTIL Flávia de Sousa Veras Vaez de Oliveira Santos Brasília – DF Dezembro/2013 O PAPEL DA EDUCAÇÃO INFANTIL Flavia de Sousa Veras1 Vaez de Oliveira Santos2 RESUMO O aumento do número de instituições de ensino com educação infantil, principalmente nos grandes centros do país, é derivado da vida moderna que introduziu a mulher no mercado de trabalho e promoveu mudanças na estrutura familiar. Para os pais, fica a dúvida se a escola de…

Organização da Educação Básica no Brasil Níveis e Modalidades de Educação e Ensino A educação escolar compõe-se de: I - educação básica, formada pela educação infantil, ensino fundamental e ensino médio; II - educação superior. EDUCAÇÃO BÁSICA A educação básica tem por finalidades desenvolver o educando, assegurar-lhe a formação comum indispensável para o exercício da cidadania e fornecer-lhe meios para progredir no trabalho e em estudos posteriores. A educação básica poderá…

A Educação Física Escolar tem sido alvo de discussões frequentes na busca de elementos que caracterizem a sua identidade dentro da perspectiva escolar para formação de caráter do cidadão. Chaves (2004), afirma que a legitimação social dessa disciplina está intimamente ligada à conscientização profissional de sua importância na formação do ser social a partir da aplicação prática de seus objetivos e da percepção dos mesmos pela sociedade. Segundo os parâmetros curriculares nacionais