Parametro Curricular Nacional Volume 1

1 INTRODUÇÃO Iguais ou Diferentes O objetivo desse trabalho é discutir o tema da diversidade que está ligada aos conceitos variáveis de diferentes ângulos de visão ou de abordagem. Pode-se também ser encontrado na comunhão de diversos ou ainda na tolerância de poucos. A diversidade e as diferentes características das pessoas umas com defeito outras com qualidades etc. A diversidade também é uma cultura e representa a forma de ser pensar, diferenciando um individuo do outro, é uma…

Desenvolvimento Passo1 Documento: Principais aspectos abordados nos documentos relacionados ao respeito às diversidades e ao multiculturalismo. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9.394/96) A (LDB 9394/96) é a legislação que regulamenta o sistema educacional (público ou privado) do Brasil (da educação básica ao ensino superior). A LDB 9394/96 reafirma o direito à educação, garantido pela Constituição Federal

do multiculturalismo na construção do Projeto Pedagógico curricular das escolas. Para tanto, seguimos 4 passos. No passo 01 levantamos os principais pontos relacionados a diversidade e ao multiculturalismo em documentos importantes como a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9.394/96), Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil, Volume 1 e Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e…

Na legislação (LDBEN) nos parâmetros curriculares, (PCN) tem itens claros que abordam ao respeito do multiculturalismo e das diversidades culturais. Também veremos aspectos que podem ser trabalhados com as crianças com o objetivo de valorizar a diversidade e o multiculturalismo. Passo 1 Documentos Principais aspectos abordados nos documentos relacionados ao respeito às diversidades e ao multiculturalismo. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN…

1 INTRODUÇÃO Reconhecer que a sociedade é multicultural, significa compreender a diversidade étnica e cultural dos diferentes grupos sociais que a compõe. Este desafio surge da necessidade de trabalhar o tema multiculturalismo na prática. Buscando correlacionar, identificar e entender os conteúdos e conceitos, bem como relacionar os resultados do estudo com as práticas. Compreendendo a necessidade de constituir uma escola em que a prática pedagógica seja estruturada de modo a…

das mães da Escola Fausto Arrudo, um levantamento dos principais pontos presentes na LDBEN 9.394/96, nos PCNs, nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica e nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnicos-Raciais e para o Ensino da História e Cultura Afro-Brasileira e Africana e no Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil e a descrição de cinco desenhos, feitos pelos alunos da Escola Municipal Saber…

PRÁTICA DE ENSINO ETAPA II PRÁTICA DE ENSINO ETAPA II SUMÁRIO 1 PRINCÍPIOS QUE REGEM O ENSINO NO BRASIL 3 1.1 Sistemas de ensino e suas incumbências 3 1.1.1 Níveis e modalidades de ensino 5 2 PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS 7 3 PLANO DE AULA NA ESCOLA 12 3.1 Relatório de Observação 13 1 PRINCÍPIOS QUE REGEM O ENSINO NO BRASIL Devem reger os princípios de liberdade e os ideais de solidariedade humana, tendo como finalidade

que esta se insere, deve ser dos primeiros passos para garantir uma boa educação multicultural, onde a informação relativa aos alunos dessa escola possa ser utilizada na organização da mesma, valorização a pedagogia diferenciada e a flexibilidade curricular, imprescindíveis para a aprendizagem e sucesso escolar pretendido pelos docentes e pela própria escola. O objetivo desse trabalho é fazer uma analise sobre as praticas pedagógicas dos docentes, que permita perceber o que pode e o que…

que esta se insere, deve ser dos primeiros passos para garantir uma boa educação multicultural, onde a informação relativa aos alunos dessa escola possa ser utilizada na organização da mesma, valorização a pedagogia diferenciada e a flexibilidade curricular, imprescindíveis para a aprendizagem e sucesso escolar pretendido pelos docentes e pela própria escola. O objetivo desse trabalho é fazer uma analise sobre as praticas pedagógicas dos docentes, que permita perceber o que pode e o que…

na sociedade, como afirma os Parâmetros Curriculares Nacionais, citado no desenvolvimento a seguir. Temos um aparato pela LDB 9394/96 que nos apresenta o Artigo 1º, relatando o desenvolvimento da criança na vida familiar, ou seja, antes mesmo de o aluno chegar à escola, ele já trás consigo uma bagagem de informação relativo a sua cultura, ao seu modo de viver. Cabe-nos saber utilizar essas informações para melhor aprimorá-las de acordo com o Referencial Curricular, citado para elevar o padrão