Paralisia Cerebral Função Do Psicologo

ANA ANDREIA COUTO TEIXEIRA PARALISIA CEREBRAL: ESTUDO DE CASO Orientadora: Cristina Saraiva Escola Superior de Educação Almeida Garrett Departamento de Ciências da Educação Lisboa 2012 ANA ANDREIA COUTO TEIXEIRA PARALISIA CEREBRAL: ESTUDO DE CASO Dissertação apresentada para a obtenção do Grau de Mestre em Ciências da Educação no Curso de Mestrado em Educação Especial conferido pela Escola Superior de Educação Almeida Garrett Orientadora: Professora Doutora Cristina Saraiva…

derrame ou isquemia cerebral, é causado pela falta de sangue em uma área do cérebro por conta da obstrução de uma artéria. Responsável por 85% dos casos de derrame, a doença é a principal causal de morte e incapacidades no Brasil. A cada 6 segundos uma pessoa no mundo morre decorrente de um AVE. Raro em crianças, acomete tanto pessoas jovens quanto idosas. Quando não mata, o AVEI deixa sequelas que podem ser leves e passageiras ou graves e incapacitantes. As mais frequentes são…

Gerais como requisito parcial à obtenção do grau de Mestre em Ciências da Saúde. Área de concentração: Saúde da Criança e do Adolescente. Orientador: Prof. Dr. Vitor Geraldi Haase. Belo Horizonte 2008 3 RESUMO O acidente vascular cerebral (AVC) e a paralisia cerebral (PC) promovem deficiências nas estruturas e funções do corpo, limitações nas atividades e restrição na participação. Os fatores ambientais podem influenciar a funcionalidade das crianças ou adolescentes com AVC e PC…

abertura neuroporos rostral na extremidade cefálica e outra denominada abertura caudal na extremidade caudal irão se fechar e darão término ao processo de nerulação. Esses eventos de fusão dos tecidos são de grande importância para uma formação e função correta dos órgãos e tecidos, já que esses dois tecidos precisam se integrar de modo a formar um tecido contínuo, o rompimento desse processo leva a vários defeitos e más formações que comprometerão o bebê em seu desenvolvimento normal…

na atuação profissional do psicólogo, está pesquisa possibilitou identificar os problemas mais graves e mais frequentes no uso dos testes psicológicos, Dentre os principais problemas apresentados pelos testes psicológicos, os autores destacam: definição pouco simples do que o instrumento mede, ou seja, a complexidade do pressuposto teórico que subsidia a construção do instrumento (Sacuzzo & Johnson, 1995) Os profissionais que utilizam essa pratica ou seja os psicólogos, os problemas…

problemas de aprendizagem aos fatores biológicos, centrando-se os primeiros trabalhos sobre as dificuldades de aprendizagem nas noções de congenitabilidade e de hereditariedade, e considerando-se que todas as perturbações não causadas por lesões cerebrais ou retardos de maturação seriam comparáveis a equipamentos genéticos defeituosos. A concepção organicista era defendida por médicos que desconsideravam a complexidade do aspecto humano, de forma que as dificuldades de aprendizagem…

NEUROPEDIATRIA Definição: Um AVE é caracterizado por manifestações clínicas e neurológicas de derrame, combinadas com evidências radiológicas de isquemia ou infarto em um determinado território arterial (acidente vascular cerebral isquêmico agudo) ou hemorragia (acidente vascular cerebral hemorrágico) (Bernard, 2008 apud. Filho e Carvalho, 2009). Os prognósticos das vítimas de AVE são variáveis, uma vez que estão diretamente relacionados à topografia lesional, extensão e…

um entupimento ou o rompimento dos vasos que levam sangue ao cérebro provocando a paralisia da área cerebral que ficou sem circulação sanguínea adequada 2. Insuficiência Renal Crônica Insuficiência renal é a condição na qual os rins perdem a capacidade de efetuar suas funções básicas. A insuficiência renal pode ser aguda , quando ocorre súbita e rápida perda da função renal, ou crônica, quando esta perda é lenta, progressiva e…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ FACULDADE DE EDUCAÇÃO FRANCISCA SUELI FARIAS NUNES LIMITES E POSSIBILIDADES DE COMUNICAÇÃO DO ALUNO COM PARALISIA CEREBRAL: UM ESTUDO DE CASO Fortaleza 2011 FRANCISCA SUELI FARIAS NUNES LIMITES E POSSIBILIDADES DE COMUNICAÇÃO DO ALUNO COM PARALISIA CEREBRAL: UM ESTUDO DE CASO Trabalho de Conclusão de Curso submetido à Faculdade de Educação da Universidade Federal do Ceará…

interiorizar propostas e colocá-las em prática), envolvo-me com eventos promocionais da instituição como forma de demonstrar colaboração, benevolência; estou com meu aluno todos os dias... que mais posso fazer se ele não aprende? Ele não aprende em função da sua “deficiência”, mas infelizmente eu não posso realizar milagres...” Revela-se, aqui, apenas um dos discursos que ecoam pelos corredores das instituições especiais. E é exatamente este um dos pontos nevrálgicos da Educação…