Paragrafos Lingua Portuguêsa

or join us) Upload See other formats Full text of "Menas" PORTUGUES DE MENAS que os jornalistas brasileiros estao fazendo com a lingua portuguesa e de sacudir as tumbas e incomodar o sono eterno dos grandes mestres da palavra. Fazem muitos anos que os gramaticos mais suscetiveis, sem excessao, ficam muito espantados com os casos de agressao a lingua que pululam nos jornais. Ha muitos anos atras, lembram os mais antigos leitores contumazes de jornais e revistas;…

que futuramente transformarão em ciência pura; b. Apresentação sintética, em forma de relatório escrito, dos resultados de investigações ou estudos realizados a respeito de uma questão; c. Análise gramatical de elementos morfológicos da Língua Portuguesa, os quais auxiliam na utilização dos artigos definidos e indefinidos; d. Conclusão de valores de senso comum, presentes verbalmente em sociedades primitivas e que não sabem sequer usar a escrita ou as tecnologias da expressão…

para estabelecer elos, para criar relações entre segmentos do discurso. CONECTIVOS DE RETOMADA = ELEMENTOS ANAFÓRICOS Elementos anafóricos pronomes, adjetivos, substantivo, verbo, demonstrativos A professora deu uma atividade. Mandou fazer um parágrafo. (o próprio verbo retomou professora) REFERENCIA DISTRIBUTIVA Pontuação e concordância esta eu tenho dificuldade, aquela me tira o sono. Se tiver 3 elementos tem de usar primeiro, segundo terceiro. Não pode por pronome…

Ensino Médio Integrado DATA: / / Língua Portuguesa e Literatura Profª Isabela B. de Carvalho Participantes do grupo: _______________________________________________ __________________________________________________________________ Reflexões sobre o documentário LÍNGUA: VIDAS EM PORTUGUÊS 1- O escritor José Saramago declara que “Não há Língua Portuguesa, há línguas em português”. Comente essa afirmação. ____________________________________________________________________

Inicio da avaliação: Nome: ___________________________________________________ Nº _____ Professor (a): MARCELO JOSÉ Turma: ____ Data: ____/____/____ II UNIDADE Término: Hora de entrega: Nota N1 LÍNGUA PORTUGUESA (COERÊNCIA) 2º ANO – ENSINO MÉDIO Simplificando, podemos dizer que COERÊNCIA TEXTUAL é a relação que se estabelece entre as diversas partes do texto, criando uma unidade de s e nt ido. Nesta questão ocorrem alguns fragmentos narrativos que apresentam algum tipo de…

processo de leitura e escrita. 3.2. Específicos Conscientizar o aluno da importância da língua como instrumento de comunicação em geral e em especial, na área em que atuará. Propiciar ao aluno a oportunidade de aperfeiçoar a expressão oral e escrita, capacitando-o a desempenhar com maior eficiência as suas atividades profissionais. Capacitar o aluno a utilizar de forma eficiente e precisa a língua portuguesa na produção textual, profissional e acadêmica; Desenvolver as habilidades dos…

DE PAI OU MÃE BRASILEIRA NASCIDO NO EXTERIOR, COM DOMICÍLIO NO BRASIL. CERTIDÃO LAVRADA EM CONSULADO BRASILEIRO. REQUISITOS DO ART. 32, PARÁGRAFO 2º. SATISFAÇÃO. PROCEDÊNCIA DO PEDIDO. - A opção pela nacionalidade brasileira é direito personalíssimo, não podendo ser exercida pelo representante do interessado. - Com a satisfação dos requisitos contidos no parágrafo 2º do art. 32 da lei nº 6.015/73, o filho de pai ou mãe brasileira, nascido no exterior, porém registrado em consulado…

Base I Do alfabeto e dos nomes próprios estrangeiros e seus derivados Parágrafo 1º O alfabeto da língua portuguesa é formado por 26 letras, cada uma delas com uma forma minúscula e outra maiúscula: a A (á) b B (bê) c C (cê) d D (dê) e E (é) f F (efe) g G (gê ou guê) h H (agá) i I (i) j J (jota) k K (capa ou cá) l L (ele) m M (eme) n N (ene) o O (ó) p P (pê) q Q (quê) r R (erre) s S (esse) t T (tê) u U (u) v V (vê) w W (dáblio) x X (xis) y Y (ípsilon) z Z…

ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS PARA EJA Língua Portuguesa PREFEITURA DO MUNICÍPIO DE SÃO PAULO SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DIRETORIA DE ORIENTAÇÃO TÉCNICA CADERNO DE ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS PARA EJA LÍNGUA PORTUGUESA Etapas Complementar e Final SÃO PAULO 2010 1 2 ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS PARA EJA Língua Portuguesa DIVISÃO DE ORIENTAÇÃO TÉCNICA DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Leny Angela Zolli Juliani (Diretora) EQUIPE TÉCNICA DE EJA Gislaine dos Santos Koenig Leda Maria Silva Nunes Rosa…

EMENTA: O curso explora os aspectos linguístico-gramático-discursivos, focando especificamente o uso da língua, as estratégias de leitura, a articulação dos parágrafos nos textos e os aspectos da coerência e da coesão, inserindo, ainda, temas políticos, sociais e econômicos contemporâneos, aderentes à área específica da carreira. OBJETIVOS: Desenvolver competências para o uso da língua escrita e falada, as habilidades e estratégias de leitura e o uso de coerência e coesão nos textos escritos