Paragrafo Dissertativo Sobre O Filme Uma Lição De Amor

é: (A) átono (B) oxítono (C) paroxítono (D) monossílabo tônico 9) Os plurais estão corretos: A) grãos-duques; segundas-feiras B) bananas-maçãs ; pés-de-moleque C) arranha-cúes; grãs-cruzes D) cirurgiões-dentista; amores-perfeitos 10) O grau superlativo absoluto sintético do adjetivo "fácil"é: (A) o mais fácil (B) facílimo (C) mais fácil que (D) muito fácil 11) "Foi o dia mais feliz de minha vida". Nesta frase, o adjetivo está…

extensão do texto pode ser variável e a materialidade com que se apresenta também varia: pode ser uma foto, um vídeo, uma frase, poesia, prosa, uma conversa informal ou telefônica, também pode apresentar-se como um artigo científico, notícias, um filme etc. Desdobrando o conceito, a autora propõe a presença da coesão e coerência para que o significado esteja presente entre os interlocutores. Note-se que também coloca a necessidade de uma unidade de sentido para que realmente…

extensão do texto pode ser variável e a materialidade com que se apresenta também varia: pode ser uma foto, um vídeo, uma frase, poesia, prosa, uma conversa informal ou telefônica, também pode apresentar-se como um artigo científico, notícias, um filme etc. Desdobrando o conceito, a autora propõe a presença da coesão e coerência para que o significado esteja presente entre os interlocutores. Note-se que também coloca a necessidade de uma unidade de sentido para que realmente…

adiante o debate; sua negação compromete o diálogo, uma vez que destrói a base sobre a qual se constrói a argumentação, e daí nenhum argumento tem mais importância ou razão de ser. Com pressupostos distintos, o diálogo não é possível ou não tem sentido. A mesma pergunta, feita para pessoas diferentes, pode ser embaraçosa ou não, dependendo do que está pressuposto em cada situação. Para alguém que não faz segredo sobre a mudança de emprego, não causa o menor embaraço uma pergunta como…

Luiz Carlos Figueiredo A REDAÇÃO PELO PARÁGRAFO EDITORA UnB INTRODUÇÃO Método Construir parágrafos é organizar e desenvolver ideias, umas ligadas às outras. Organizar e desenvolver ideias é difícil; por isso, requer um método que facilite o trabalho do escritor. Esse método depende da cultura e do modo de pensar de cada povo. O antropólogo americano Robert Kaplan, ao estudar a cultura dos povos anglo-saxões, latinos e árabes, identificou três estilos de pensamento: inglês,

(Junco, junho de 1955) (QUEIROZ, Rachel de. Melhores crônicas de Rachel de Queiroz. Seleção de Heloísa Buarque de Hollanda. São Paulo: Global, 2004. p.143-146.) 3 Acerca do texto, assinale a alternativa correta. a) O texto é predominantemente dissertativo, amparando-se a autora na defesa de argumentos que demonstrem a maior viabilidade de felicidade no sertão. b) O texto é predominantemente narrativo, apresentando ações praticadas pelo homem do sertão e acontecimentos protagonizados…

assunto e assimilar as ideias principais; 2. Leia novamente o texto, sublinhando as partes mais importantes, ou anotando à parte os pontos que devem ser conservados; 3. Resuma cada parágrafo separadamente, mantendo a sequência de ideias do texto original; 4. Agora, faça seu próprio resumo, unindo os parágrafos, ou fazendo quaisquer adaptações conforme desejar; 5. Evite copiar partes do texto original. Procure exercitar seu vocabulário. Mantenha, porém, o nível de linguagem do…

precisa instigá-los para que eles também pesquisem. Com base nesses aspectos iniciais para uma boa atuação fui, a cada planejamento elaborado e a cada aula dada, motivada a pesquisar sobre os interesses dos meus alunos, sobre os temas que os inquietavam ou que lhes davam prazer e a perceber e refletir sobre de que modo aprendiam melhor o conteúdo e o que lhes deixava realmente envolvidos no processo de ensino-aprendizagem. Para isso, também foi necessário buscar e resgatar as…

............... 50 13 A ESTRUTURA E O ENCADEAMENTO DOS PARÁGRAFOS ...................................................... 51 13.1 Estruturas simples ......................................................................................................................... 51 13.2 Estruturas mistas ........................................................................................................................... 53 13.3 O parágrafo-chave: 14 formas para você começá-lo ...................

Argumento lógico 10.4.2. Defeitos da argumentação 10.4.2.1. Tautologia 10.4.2.2. Noção semiformalizada 10.4.2.3. Noção confusa 10.4.2.4. Generalização 10.4.2.5. Erro pelo exemplo ou ilustração 10.4.2.6. Erro pela conclusão 10.4.3. Discurso dissertativo de caráter científico 10.5. Progressão Discursiva 10.6. Dicas para se Escrever Bem 10.7. Técnica de Redação 10.8. Temas de Atualidades 10.9. Temas Técnicos 10.10. Estudo de Casos 11 PROVAS SIMULADAS Prova Simulada 1…