unidade 4

80H_TURMA1_UCS_CHS_CBS_C1 Página inicial do curso Disciplina Online Ambientação Avisos Calendário / Critérios Conteúdo da Disciplina Informações Gerais Material Didático Fórum deDiscussão Mensagens Espaço do Tutor Minhas Notas Suporte Técnico Fazer teste: AS_IV Conteúdo Sugestões de Tecnologia de Apoio [é aberta numa nova janela] Instruções Descrição InstruçõesVárias tentativas Este teste permite 2 tentativas. Esta é a tentativa número 2. Expandir Estado de Conclusão da Pergunta: Pergunta 1 Leia o parágrafo a seguir e escolha a alternativa quecontém a afirmação correta a seu respeito. Milhares de judeus, ciganos e outras minorias seriam mortos pelo nazismo, mas não na escala industrial do Holocausto. Sem ele, não teríamos tanta consciênciasobre os direitos humanos. Ideias como racismo e totalitarismo não teriam sido tão desacreditadas. E a democracia seria bem menor: não estaria em 123 dos 203 países do mundo. (RevistaSuperinteressante. ed. 267. Julho/2009) a. O parágrafo apresenta o tópico frasal por meio de uma definição e o desenvolvimento por motivo/explicação. b. O parágrafo apresenta o tópico frasal por meio de umaalusão histórica e o desenvolvimento por meio de uma exemplificação. c. O parágrafo apresenta o tópico frasal por meio de uma declaração inicial e o desenvolvimento por meio de umaexemplificação. d. O parágrafo apresenta o tópico frasal por meio de uma declaração inicial e o desenvolvimento por…

1- Elabore um parágrafo e identifique seu tópico frasal: A faculdade de Engenharia Mecânica está agradando os alunos que optaram por esse curso. Com aulas dinâmicas, boas explicações e uma sala de aula climatizada esse curso já é sucesso nas Estácios do Brasil. Tópico frasal – a faculdade de Engenharia Mecânica 2- Identifique nos textos : “bumba-meu-boi” e “A casa Materna” os elementos: Conectivos adversativos: Mas Conectivos proporcionais: Conectivos comparativos: que, do que.…

relações entre as frases e os termos a que se referem. O fumo é prejudicial à saúde; _______ já foi comprovado cientificamente. Preste atenção a _____________ palavras: O fumo é prejudicial à saúde. O fumo é prejudicial à saúde; __________________ deve ser preservada. a. esse, essas, esta. b. esse, isso, esta. c. isso, essas, esses. d. isso, estas, essa. e. este, essas, estes. Leia o parágrafo seguinte e analise o tipo de desenvolvimento da sua estrutura.…

Leia o parágrafo a seguir e escolha a alternativa que contém a afirmação correta a seu respeito: “Milhares de judeus, ciganos e outras minorias seriam mortos pelo nazismo, mas não na escala industrial do Holocausto. Sem ele, não t eríamos tanta consciência sobre os direitos humanos. Ideias como racismo e totalitarismo não teriam sido tão desacreditadas. E a democracia seria bem menor: não estaria em 123 dos 203 países do mundo”. (Revista Superinteressante. Ed. 267. Julho/2009) a.…

[pic] O PARÁGRAFO LÍNGUA PORTUGUESA PROFESSOR: VAL MARTINS FERREIRA Componentes: Germano Beneti de Souza Diego Luis Dias Escobar Jenifer da Cruz Maciel Vanessa Henrique Plentz SUMÁRIO Introdução..............................................................................................................Pág. 03 Embasamento…

Tipos de Parágrafos Existe parágrafo por definição, declaração inicial, alusão histórica, interrogação, oposição, divisão, citação, detalhamento, e por ilustração. A partir de o tema a seguir desenvolva parágrafos por declaração inicial, alusão histórica, e por detalhamento: ''A leitura é um meio eficaz na busca do conhecimento'‘. Declaração inicial: O método mais eficiente para obter conhecimento é ler. Existem outros meios, como por exemplo, jogo e música, que em algumas áreas…

Escreva três tópicos frasais diferentes (declaração inicial, interrogação e alusão histórica) sobre o tema “A Educação a Distância no século XXI”. É importante que você discrimine cada tipo de tópico frasal utilizado. Depois, escolha apenas um deles para desenvolver um parágrafo completo. Seu parágrafo deve conter entre 4 e 5 linhas. Lembre-se de consultar uma das formas de desenvolvimento expostos no material teórico da unidade. E ao final, procure fazer uma boa revisão do seu texto,…

Portuguesa Análise do parágrafo Sumário: Introdução.......................................................................................................................03 Embasamento teórico......................................................................................................07 Aplicação da teoria..........................................................................................................11…

pensamos na estrutura de um parágrafo devemos considerar que: I – O parágrafo deve ser sempre curto e objetivo. II – Não é possível estabelecer uma regra única para aconstituição do parágrafo. III – A coesão e a coerência não participam diretamente da constituição do parágrafo por referir-se a outro tópico gramatical. IV – Tanto o estilo e a intenção do autor como ogênero do texto podem interferir nas características de um parágrafo. V – O parágrafo deve, em geral, possuir uma ideia…

Aula 07 Estrutura do Parágrafo -O parágrafo, assim sinalizado, auxilia a leitura, pois indica ao leitor que estamos trabalhando posições, ideias sobre o assunto. Dessa forma, mesmo que eu não leia o que está escrito no parágrafo, apenas a percepção da sua presença já pode me trazer uma série de interpretações e, em decorrência, um protocolo de leitura em relação ao texto. Chamamos de protocolo de leitura uma certa disposição para ler um texto. Assim, estabeleço expectativas em relação ao…