Parafrase Do Texto Identidade E Juventude

da série Núcleo Básico: André Müller de Mello Autores: Cristiane Megid, Suely Betanho Revisão técnica: Fernanda Mello Damai Equipe de Edição Coordenação geral: Carlos Tabosa Seabra, Rogério Eduardo Alves Coordenação editorial: Luiz Marin Edição de texto: Marcos Aparecido da Paixão Secretário editorial: Antonio Mello Revisores: Ana Maria Cortazzo Silva, Ana Maria de Carvalho Tavares Direção de arte: Bbox Design Ilustrações: Carlos Grillo e Rodval Mathias Pesquisa iconográfica: Completo…

Fernando Vieira de Mello Vice-Governador Guilherme Afif Domingos DIRETORIA DE PROJETOS EDUCACIONAIS Direção: Fernando José de Almeida Coordenação editorial: Luiz Marin Gerência:  onica Gardelli Franco, Júlio Moreno M Edição de texto: Marcos Aparecido da Paixão Coordenação Técnica: Maria Luiza Guedes Secretário editorial: Antonio Mello Equipe de autoria Centro Paula Souza Secretário de Desenvolvimento Econômico, Ciência e Tecnologia Paulo Alexandre Barbosa…

Adultos (EJA) é uma modalidade da educação básica que garante a adolescentes, jovens, adultos e idosos o direito a educação como formação na especificidade de seu tempo humano (considerando as experiências e formas de vida próprias à adolescência, à juventude e à vida adulta) e assegura-lhes a permanência, a continuidade e o sucesso dos estudos ao longo da vida. Essa modalidade, orientada pelos ideários da educação popular, destina-se a pessoas com experiências diferenciadas de vida e de…

que se denomina tipologia textual; narração, descrição, dissertação. O que torna essa questão de natureza textual importante para o direito é sua utilização na produção de peças processuais como a petição inicial, que apresenta diferentes tipos de texto, a um só tempo. Para melhor compreender essa afirmação, observe o esquema da petição inicial e perceba como essa peça pertence a um tipo textual híbrido do discurso jurídico, o que exige do profissional do direito o domínio pleno desse conteúdo.

conhecimento que inúmeros autores propunham que tal crise é um momento de fissuras e rupturas com as metanarrativas da modernidade, o qual nos endereça para as inerentes incertezas e contingências que compõem nossas verdades e mundos, não pretendemos, neste texto, discutir as transformações de pensamento que apontam para este ou aquele estado e momento histórico da humanidade. Mestre em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Coordenador e docente do curso de…

FORA 2011.2 UNIDADE I – TEXTOS 1. RESUMO É um texto reduzido às suas ideias principais, sem a presença de comentários ou julgamentos. Um resumo não é uma crítica, assim como a resenha o é; o objetivo do resumo é informar sobre o que é mais importante em determinado texto. Para Platão e Fiorin (1995), resumir um texto significa condensá-lo à sua estrutura essencial sem perder de vista três elementos: 1. as partes essenciais do texto; 2. a progressão em que elas aparecem no texto; 3.…

SUMÁRIO 1.0 - Ética, Direito e Justiça: Sócrates e Platão contra os sofistas. 3 Texto com identificações das estruturas frasais. Legendas 12 Referencias bibliográfica 13 2.0 - Resumo do Texto: Ética, Direito e Justiça: Sócrates e Platão contra os sofistas 14 3.0 - Notificações extrajudicial 15 4.0 - Resumo Acórdão Rafinha Bastos e Wanessa Camargo 16 Paráfrases 17 Estilização 17 Coesão 17

expressivas do texto; * Reconhecimento da presença de outro e de sua interação; * Identificação das ideias do texto; * Identificação das ideias do texto; * Análise e discussão das ideias do texto (clareza, coesão e coerência); * Elaboração de síntese, paráfrase e resumo; * Reconhecimento das especificidades dos diferente gêneros discursivos; * Oralização do texto; * Pratica de leitura e textos literários. * Escrita * Desenvolvimento da noção de…

algo. Por isso, para a AD um texto não deve ser visto e analisado apenas pela forma e pelo conteúdo, mas sim discursivamente, ou seja, por meio do sentido empregado no discurso que ele carrega consigo e que produz outros sentidos. Pêcheux (1975) vê o processo discursivo como um sistema de relações de substituição, paráfrases, sinonímias que funcionam entre elementos linguísticos - significantes – em uma formação discursiva dada. O sentido de um enunciado ou de um texto não é…

FUNK É CULTURA? - Cultura Popular , Preconceito e Mídia A juventude pobre brasileira está marcada por privações na esfera econômica, política e culturais, permeada pela incerteza do futuro e pelo não reconhecimento a respeito dos seus direitos. Além disso, sua representação social está impregnada de preconceitos. Neste artigo serão analisados os ‘tipos’ de cultura, em especial a que os jovens em questão se encaixam, focando o caso específico do funk carioca. Cabe ressaltar, ainda