Educação de jovens e adultos: jornada pedagógica 2012

Educação de Jovens e Adultos: jornada pedagógica 2012 A Educação de Jovens e Adultos (EJA) é uma modalidade da educação básica que garante a adolescentes, jovens, adultos e idosos o direito a educação como formação na especificidade de seu tempo humano (considerando as experiências e formas de vida próprias à adolescência, à juventude e à vida adulta) e assegura-lhes a permanência, a continuidade e o sucesso dos estudos ao longo da vida. Essa modalidade, orientada pelos ideários da educação popular, destina-se a pessoas com experiências diferenciadas de vida e de trabalho e que, portanto, aprendem e se formam na diversidade construindo cultura e conhecimento. Para atender a essas especificidades a Educação de Jovens e Adultos propõe a superação do paradigma multidisciplinar para desenvolver a aprendizagem dos educandos(as) não mais por disciplina, mas sim por Área de Conhecimento ( Linguagens, o Estudo da Sociedade e da Natureza, Ciências Humanas e Ciências da Natureza e Matemática) para contribuir como instrumento capaz de dar conta de explicar as questões da prática social. Assim, de acordo com a proposta curricular nacional e estadual da EJA, definiu-se as competências traduzidas nos aspectos cognitivos e sócio-formativos, as aprendizagens desejadas/habilidades e os conteúdos necessários para a efetivação do processo de ensino e aprendizagem.

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TEMPO FORMATIVO I ( 1ª a 4ª Série)

Aspectos Cognitivos AC1 – oralidade AC2 – leitura AC3 – escrita AC4 – criticidade AC5 – sistematização dos conhecimentos estudados AC6 – uso dos saberes escolares no cotidiano da comunidade

Aspectos Sócio-formativos SF1 – tem abertura para interagir com o grupo SF2 – relaciona-se com o outro de forma respeitosa SF3 – apresenta disposição para a cooperação em grupo SF4 – é sensível para escutar o outro SF5 –