Paradígma Na Educação Pré Moderno Moderno E Pós Moderno

TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO: ALGUMAS CONSIDERAÇÕES SOBRE O DISCURSO PEDAGÓGICO CONTEMPORÂNEO J S P A * ** C H RESUMO: O presente artigo pretende analisar os fundamentos do discurso predominante sobre as relações entre as tecnologias e a educação, tomando por base um estado da arte realizado sobre os usos do computador na educação escolar, no período de 1997 a 2007 no Brasil. Nesse estado da arte foram encontrados 107 trabalhos relacionados a essa temática e a referência a 1.330…

novos paradigmas. De acordo com o paradigma rizomático (ético-estético), a função da Psicologia Social seria estudar a maneira com a qual determinado conjunto de práticas sociais produz uma forma de relação consigo e com o mundo - ou forma pela qual um determinado modo de subjetivação produz certos territórios existenciais. Esse paradigma opõe-se ao arborescente - cientificista tradicional - em que se lida com o conhecimento de forma hierarquizada e fragmentada (Silva, 2003). O…

Ramos do Ó faz uma abordagem acerca dos desafios que vem ocorrendo na educação, e dos paradigmas educacionais, e de como estes paradigmas vem ocorrendo conforme acontece a evolução de cada geração. O autor descreve a educação na era da modernidade, e da contemporaneidade explicando como ocorreu a ruptura da crença na divindade e o surgimento da razão, a educação e a pós-modernidade, onde insere conceitos sobre o novo paradigma que busca agora uma escola inteligente que passou a passar…

determina), o conceito de arqué (elemento primordial), conceito de cosmo, o logos (racionalidade), e o caráter critico das novas teorias que eram sujeitas a discussão, assim evitando o dogmatismo e moldando essas teorias. >Capitulo 2. Os filósofos pré-socráticos È o termo que designa os filósofos que viveram antes de Sócrates (470-399 a.C), chegando a alguns dos últimos a serem seus contemporâneos. Os milesianos (Tales de mileto, Anaximandro, Anaxímenes) apesar de possuírem…

1 OS PARADIGMAS DO ESTADO DE DIREITO – O ESTADO LIBERAL, O ESTADO SOCIAL (SOCIALISTA) E O ESTADO DEMOCRÁTICO DE DIREITO Ralph Batista de Maulaz Mestre em Direito Constitucional Professor de Direito Constitucional no Centro de Atualização em Direito (CAD) Professor de Direito Constitucional e Teoria Geral do Estado da Universidade de Itaúna 1. PARADIGMAS E PARADIGMAS JURÍDICOS NA PÓS-MODERNIDADE Para compreender o real sentido de um paradigma e a forma pela qual ele foi introduzido na discussão

Laura Bianca Caldeira* RESUMO: O presente trabalho teve como objetivo principal analisar a infância do ponto de vista histórico, promovendo assim, uma compreensão a cerca da mudança de paradigma no que diz respeito ao conceito de infância no decorrer da história. Palavras Chave: Infância; Conceito; Paradigma; Mudança; História. Introdução “A fascinação pelos anos da infância, um fenômeno relativamente recente” (HEYWOOD, 2004, p.13), fez com que o conceito de infância sofresse…

Pós-graduação - CENSUPEG TEMAS RELATIVOS À APRENDIZAGEM NO CONTEXTO ESCOLAR E EXTRAESCOLAR Tiago Pereira de Souza Fonoaudiólogo/ IPA-RS Especialista em Saúde Pública (UFSM) Professor CENSUPEG - RS e-mail: tiagosouza.fono@hotmail.com Nos conhecendo... • Pense em alguns temas apaixonantes para você... Que assuntos você sempre quis aprender? Para pensar... • Você aprende de maneira diferente daquela que aprendia quando era criança? Quais as diferenças que você…

ESCOLA ESTADUAL DR PÉRCIO GOMES GONZALES Av. Augusto Roque, 1254 – Flórida Paulista/SP SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO Coordenadoria de Ensino do Interior Diretoria Regional de Ensino – Região de Adamantina A FILOSOFIA DA CIÊNCIA ANA PAULA 3°SÉRIE DO ENSINO MÉDIO, N°04 CRISTIANE 3°SÉRIE DO ENSINO MÉDIO, N°07 LIARA 3°SÉRIE DO ENSINO MÉDIO, N°22 ROZILENE 3°SÉRIE DO ENSINO MÉDIO, N°30 LUIZ SÉRGIO FONSECA ORIENTADOR O QUE É FILOSOFIA DA…

Desde as origens da educação, como prática formal escolar, constituiu-se mesmo que sobre outras nomenclaturas só usando um conceito de currículo. Quais conhecimentos, valores, comportamentos e habilidades as instituições deveriam disponibilizar aos educandos?(PERGUNTA) O objetivo do trabalho é retomar a educação em valores no âmbito dos debates sobre o currículo escolar. A temática da constituição do sujeito moral não é alheia à escola desde a sua origem na modernidade, mas tem sido reduzida ao

individualismo e do racionalismo que caracterizam a modernidade. De fato, a concepção (na verdade uma hipótese e um pressuposto teórico), comum nas diversas formas de contratualismo no sentido de que os homens viviam num estado de natureza - isto é, num estado pré-social, soltos, dotados apenas de sua autodeterminação - jamais poderia ser concebida numa sociedade corporativa, como a medieval, ou numa sociedade (como a Grécia Antiga, por exemplo) que não vislumbrasse a razão e a autonomia…