A SOCIOLOGIA NA REPÚBLICA DEMOCRÁTICA DO CONGO

A SOCIOLOGIA NA REPÚBLICA DEMOCRÁTICA DO CONGO Introdução O presente trabalho é uma tentativa de abordar exaustivamente a sociologia africana, concretamente na República Democrática do Congo, também conhecida por Congo Kinshasa. Uma sociologia de difícil abordagem no ponto de vista lusófono, visto ser ainda difícil o acesso as fonte bibliográficas, visto ter sido difícil encontrar algum material que abordava questões relacionada a sociologia do Congo Kinshasa, sobretudo ao nível da língua portuguesa. Segundo Elísio Macamo , "a integração africana no sistema mundial e a longa marcha que os africanos tiveram que fazer até chegarem onde hoje se encontram proporcionam elementos fulcrais para a fundamentação duma ciência do social em África." E Muanamosi Muatumona vai ainda longe ao afirmar que "a sociologia africana tem diante de si um campo enorme de intervenção, pois o continente enfrenta situações de vária ordem, que estão a espera de respostas que os sociólogos africanos podem e devem dar" (Matumona, 2008: 28). E os sociólogos congeleses têm dedicado seus estudos às respostas dos vários problemas que não só preocupam aos congoleses, mas aos africanos. O referido trabalho, que centra-se na disciplina da Sociologia Africana está estruturada por pontos. No primeiro ponto apresentamos uma abordagem histórica sobre a R.D.C, pois seria um erro de nossa parte debruçar-se sobre a sociologia neste pais sem revisitarmos alguns aspectos da história do Congo

PAULIN J. HOUNTONDJI Conhecimento de África, conhecimento de Africanos: Duas perspectivas sobre os Estudos Africanos Em que medida são africanos os chamados Estudos Africanos? O estudo da África, tal como desenvolvido até hoje por uma longa tradição intelectual, faz parte de um projecto abrangente de acumulação do conhecimento iniciado e controlado pelo Ocidente. Este artigo defende que as sociedades africanas devem eles próprias apropriar‑se activa, lúcida e responsavelmente do…

149-160 PAULIN J. HOUNTONDJI Conhecimento de África, conhecimento de Africanos: Duas perspectivas sobre os Estudos Africanos Em que medida são africanos os chamados Estudos Africanos? O estudo da África, tal como desenvolvido até hoje por uma longa tradição intelectual, faz parte de um projecto abrangente de acumulação do conhecimento iniciado e controlado pelo Ocidente. Este artigo defende que as sociedades africanas devem eles próprias apropriar‑se activa, lúcida e…

após a Revolução de 1932 começou a participar da Frente Negra Brasileira. Abdias descreve que, a partir do momento que começou freqüentar * Professor do Programa de Pós-Graduação em História (PPGH/UFPB). Bolsista do CNPq com o projeto Margens do Atlântico: intelectuais afro-brasileiros e africanos (1948-1995). elioflores@terra.com.br 1 Percebo três gerações de intelectuais afro-brasileiros no século XX: os frentenegrinos (FNB), os negritudinistas (TEN) e os unionistas (MNU).…

TEXTO: CONHECIMENTO DE ÁFRICA, CONHECIMENTO DE AFRICANOS- DUAS PERSPECTIVAS SOBRE OS ESTUDOS AFRICANOS, DE PAULIN J. HOUNTONDJI. Neste texto o autor começa logo com um questionamento: “Em que medida são africanos os chamados Estudos Africanos?”. Assim, se faz a questão e explicação principais do artigo, de quando se levantou esta questão, de que os chamados Estudos Africanos não são necessariamente feitos por pessoas africanas e aponta as diferenças entre os termos. Quando se iniciaram…

NEGRA 2012 Professor: Anunciação Disciplina: Fundamentos da Sociologia UEFS 2012 Professor: Anunciação Disciplina: Fundamentos da Sociologia UEFS UNIVERSIDADE ESTADUAL DE FEIRA DE SANTANA DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS CURSO DE CIÊNCIAS ECONÔMICAS FUNDAMENTOS DA SOCIOLOGIA A CULTURA NEGRA Feira de Santana 2012 ANA PAULA FERREIRA LACERDA GIOVANNI SAPUTO JUNIOR JAMILLY SANTANA FERREIRA MARIA ANGÉLICA CARVALHO RIBEIRO FUNDAMENTOS DA SOCIOLOGIA…

PROJETO/TEMA: África: riqueza histórica e cultural de um continente desconhecido PROFESSOR(ES) RESPONSÁVEIS: Carla Suzana Macário Rocha Salles TURMAS/DISCIPLINAS ENVOLVIDAS: 1ª, 2ª e 3ª série do Ensino Médio/Geografia, História e Sociologia. PREVISÃO DE DURAÇÃO: Durante o ano letivo CARACTERIZAÇÃO DA LOCALIDADE O distrito de Salgadália, onde o Colégio José Ferreira de Oliveira está situado, fica a 18 km da sede do município de Conceição do Coité. A área urbana do…

ÁFRICA UM CONTINENTE SEM HISTÓRIA? INTRODUÇÃO Berço das mais antigas civilizações, o continente africano foi estrangulado por preconceitos e mitos, no qual esconderam sua história, transformando-se em um “continente esquecido”. A luta de movimentos negros nos faz perceber o repúdio contra o desprezo dos conteúdos sobre a África em geral, defendendo o fortalecimento da identidade de um povo discriminado em virtude da cor da pele; do direito e cada um independentemente de seu…

de sua criação foram anunciadas, em setembro de 1999, na “Declaração de Sirte” dos Chefes de Estado e de Governo da antiga Organização da Unidade Africana: acelerar o processo de integração regional; promover e consolidar a unidade do continente; fomentar a união, a solidariedade e a coesão; eliminar o flagelo dos conflitos; e habilitar a África a fazer face aos desenvolvimentos políticos, econômicos e sociais da ordem internacional. Compõem a UA todos os Estados africanos, à exceção do…

PLANO DE TRABALHO DOCENTE DA EQUIPE MULTIDISCIPLINAR Período de Desenvolvimento: Fevereiro a Dezembro de 2010 Proposta Pedagógica Justificativa: Em consonância com a lei n° 11645/08, que tornou obrigatório o ensino da “História e Cultura Afro-brasileira, Africana e Indígena” na rede de ensino, serão trabalhados os conteúdos referentes à África e à diversidade cultural nas turmas de 5ª a 8ª Séries do Ensino Fundamental e Ensino Médio. As discussões que serão…