Para Jussara Hoffmann A Avaliação Tem Que Percorrer Um

INTRODUÇÃO O Projeto Político Pedagógico da escola (P.P.P) deve ser compreendido como um processo coletivo envolvendo a participação de todos os segmentos da comunidade escolar, com a finalidade de apontar o caminho, a direção, que deve-se percorrer para realização de sua função educativa, da melhor maneira possível. O projeto deve partir de um planejamento coletivo visando atingir os objetivos estabelecidos pela escola. O P.P.P foi introduzido em processo democrático a partir da…

de proceder ao registro de seus avanços, pautando-se em um olhar teórico, que considere a criança como um ser em sua totalidade. O referencial teórico que sustenta esta pesquisa de abordagem qualitativa põe em relevo os autores Freinet (1979), Hoffmann (2000), Merleau-Ponty (1994), Ricouer (1976), Huizinga (1980), Bicudo (1999), Rojas (1998;2004), que primam por evidenciar a linguagem lúdica como elemento importante na elaboração do processo avaliativo. A fenomenologia faz o…

materiais, expressando sensações boas e outras não muito agradáveis. Não conseguimos entender o que o aluno F e a aluna Rosa sentiram porque não interagiram com os materiais. A aluna Laranja foi um destaque importante nesta aula, como não quis percorrer pela trilha trouxemos a trilha até ela e verificamos que esta estava entendendo e gostando do que estava acontecendo, pois conversávamos com ela e tínhamos suas respostas através de seus balanços com a cabeça. Fizemos esta vivência com…

oferecido naquelas classes. As bases da Escola Ativa são fundamentadas na compreensão de que deve ser considerada uma aprendizagem ativa tendo como foco o educando, modificando o ensino tradicional com sua avaliação e recuperação periódica, para uma aprendizagem cooperativa com uma avaliação contínua e uma recuperação paralela que dê chances do aluno vencer as dificuldades que se apresentarem em sua aprendizagem. A proposta pedagógica “Escola Ativa” foi implantada no Brasil em…

curricular na educação infantil. Curso Pedagogia. Prof.ª Orientadora: Regina Celice Ferreira Primavera do Leste 2013 FACULDADE DE CIÊNCIAS AGRÁRIAS E EXATASDE PRIMAVERA DO LESTE CURSO PEDAGOGIA AVALIAÇÃO Aluno: Nº matricula.................................... Titulo ou tema:Brincar, Cuidar e Educar Área: Educação Disciplina: Estágio educação infantil…

BANCA DE AVALIAÇÃO VERSUS AFLIÇÃO Uma Proposta de Imparcialidade e Transparência para as Avaliações das Pré-Bancas, Bancas de Projetos, Monografias e Trabalhos de Conclusão de Curso RONDONÓPOLIS - MT 10/09/2007 BANCAS EXAMINADORAS DO ENSINO SUPERIOR BRASILEIRO: BANCA DE AVALIAÇÃO VERSUS AFLIÇÃO Uma Proposta de Imparcialidade e Transparência para as Avaliações das Pré-Bancas, Bancas de Projetos, Monografias e Trabalhos de Conclusão de Curso

oportunidade de vivenciar um modelo de comunidade virtual orientada para a aprendizagem colaborativa e refletir sobre experiências internacionais e nacionais de Educação a Distância (EAD). No decorrer do curso, vivenciarão algumas práticas de avaliação formativa em educação on-line e participarão de atividades colaborativas de estudos e pesquisas voltadas para educação à distância. Objetivos Ao final do curso cada participante deverá estar habilitado para: Compreender o…

Prazo para entrega de recursos contra o gabarito oficial preliminar das provas objetivas Data provável para divulgação do resultado final das provas objetivas e convocação para entrega dos documentos referentes à avaliação de títulos Período de entrega dos documentos referentes à avaliação de títulos www.pciconcursos.com.br DATA 18/12/2007 19 e 20/12/2007 22/1/2008 23 a 25/1/2008 PROFESSOR DA EDUCAÇÃO BÁSICA I U t i l i z e e s t e e s p a ç o p ar a r a s c u n h o …

Estudo do Ensino Religioso..............................................................24 5 Cap. IV: A Formação do Professor de Ensino Religioso......................................................29 6 Cap. V: O Processo de Avaliação no Ensino Religioso e Alguns Pressupostos...................32 7 Cap. VI : A Natureza do Ensino Religioso e a dimensão Pedagógica...................................36 8 Considerações…

Dedico também ao meu namorado: Jonas Azevedo da Costa pelo reconhecimento à minha profissão, sabendo dos desafios do educador no contexto atual, pelo incentivo na busca de novos conhecimentos, por ter permanecido ao meu lado, me incentivando a percorrer este caminho, por compartilhar angústias e dúvidas estendendo sua mão sempre que precisei. A vocês, que compartilharam de meus ideais e porque me amaram o suficiente para compreender minhas ausências e ao mesmo tempo me encorajar cada vez…