Para Hannah Arendt Um Estado Totalitario Possui O Terror Em Sua Essencia

orientador e amigo, Professor Doutor António Candeias, pelo incentivo, pelo precioso e insubstituível apoio, pelo privilégio da sua amizade e do convívio intelectual. Este trabalho é o último projecto feito sob a sua orientação, e apesar de seu estado físico não lhe possibilitar um envolvimento empenhado nele, como era habitual com todas as teses que orientou, o seu desejo de o ver concretizado, seguramente, foi o que mais me motivou a terminá-lo. De modo especial, ao meu…

didáticos ‒ livros, web aulas e objetos de aprendizagem ‒ para o curso de Filosofia (EaD) da Unisul Virtual. 2 Professor e pesquisador graduado em Filosofia (UFSC, 2005) e mestre em Filosofia (UFSC, 2009). Professor da Unisul e da rede pública do Estado de Santa Catarina ‒ Ensino Médio. Estudos paralelos em Pensamento Oriental (Filosofia Védica/Hinduísmo) e Filosofia da Educação. Autor de materiais didáticos ‒ livros e web aulas ‒ para o curso de Filosofia (EaD) da Unisul Virtual. …

Política e Sociedade. / André Luiz Joanilho. — Curitiba : IESDE Brasil S.A. , 2009. 212 p. ISBN: 978-85-387-0227-6 1. História – Brasil. 2. Brasil – política e governo. 3. História moderna e contemporânea. 4. Brasil - História política. 5. Sociedade e Estado – Brasil. I. Título. CDD 981.05 Capa: IESDE Brasil S.A. Imagem da capa: IESDE Brasil S.A. Todos os direitos reservados. IESDE Brasil S.A. Al. Dr. Carlos de Carvalho, 1.482. CEP: 80730-200 Batel – Curitiba – PR 0800 708 88 88 –…

Sociedade política. 2. Origem do Estado. 3. Elementos do Estado. 4. Estado constitucional I. SESES. II. Estácio. cdd 320 Diretoria de Ensino — Fábrica de Conhecimento Rua do Bispo, 83, bloco F, Campus João Uchôa Rio Comprido — Rio de Janeiro — rj — cep 20261-063 Sumário 1. Sociedade Política e a Origem do Estado 1.1 A Política e as relações de poder 1.2 A ciência política e seu objeto de estudo 1.3 O papel do discurso na construção da vontade coletiva 1.4 O Estado: a busca de…

INTRODUÇÃO O tema da violência sempre despertou interesse, desde os clássicos gregos até os eminentes sociólogos, filósofos, historiadores dos dias de hoje. Podemos citar o inglês Thomas Hobbes (1588-1679), os alemães Theodor Adorno (1903-1969) e Hannah Arendt (19061975); os franceses Pierre Bourdieu (1930-2002), Pierre Clastres (19341977), Yves Michaud (1930) e Michel Maffesoli (1944), entre outros. Nas análises clássicas, distinguem-se três modos de abordagem sobre a violência,…

Conclusões, 172 8 SANTO AGOSTINHO: A JUSTIÇA E O DAR A CADA UM O SEU, 174 8.1 Filosofia e medievo, 174 8.2 Vita theologica, 177 8.3 Lex aeterna e lex temporalem, 180 8.4 Alma, justiça divina e livre-arbítrio, 186 8.5 Preocupações com o Estado, 190 Conclusões, 194 10 9 CURSO DE FILOSOFIA DO DIREITO SANTO TOMÁS DE AQUINO: JUSTIÇA E SINDERESE, 196 9.1 Filosofia tomista, 196 9.2 Razão prática, sinderese e ética, 198 9.3 Sinderese e hábito, 201 9.4 Definição de justiça, 202 9

Política e a Origem do Estado 7 1.1 A Política e as relações de poder 8 1.2 A ciência política e seu objeto de estudo 16 1.3 O papel do discurso na construção da vontade coletiva 25 1.4 O Estado: a busca de uma definição 35 2. Principais linhas teóricas sobre a origem do Estado 37 2.1 As teorias naturalistas 39 2.2 As linhas contratualistas 41 2.2.1 Hobbes e a fundamentação do Estado absolutista 42 2.2.2 Locke a fundamentação do Estado liberal 46 2.2.3 Rousseau e a fundamentação do…

coletivas. Aponta também para o aumento da percepção das violências originárias, favorecido pelo acesso à informação. Compreender a origem da violência altera a avaliação sobre o contexto histórico das relações sociais, permitindo-nos visualizar a essência dos conflitos, caracterizada pelos inúmeros e às vezes sutis processos de exclusão. É nesse sentido que Žižek busca delinear os aspectos subjetivos e objetivos da violência, tanto sua expressão visível como a invisível, indo desde a…

Lucas), localizado no município de São José - SC, no período entre os anos de 2007 e 2011. O São Lucas funcionou durante 37 anos como a principal instituição destinada à reclusão e aplicação de pedagogias corretivas/coercitivas a adolescentes no Estado de Santa Catarina. O problema de pesquisa esteve relacionado ao funcionamento e as possibilidades educativas de uma instituição que aprisionava para educar. Precisamente, a pergunta a ser respondia foi que tipo de “pedagogia”…

poder e liberdade | 11 | 15 | 19 | 45 | 81 | 113 Eduardo Grüner O Estado: paixão de multidões Espinosa versus Hobbes, entre Hamlet e Édipo Roberto Gargarella Em nome da constituição O legado federalista dois séculos depois Miguel A. Rossi Aproximações ao pensamento político de Immanuel Kant Rubén R. Dri A filosofia do Estado ético A concepção hegeliana do Estado Gabriel Cohn Tocqueville e a paixão bem compreendida Cicero Araújo Bentham, o…