Paper Sobre Psicologia Social

Yamamoto, O. H. “Psicologia e pobreza no Brasil: produção de conhecimento e atuação do psicólogo” PSICOLOGIA E POBREZA NO BRASIL: PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO E ATUAÇÃO DO PSICÓLOGO PSYCHOLOGY AND POVERTY IN BRAZIL: SCIENTIFIC PRODUCTION AND PSYCHOLOGIST PRACTICE Candida Maria Bezerra Dantas, Isabel Fernandes de Oliveira e Oswaldo Hajime Yamamoto Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, Brasil RESUMO a pobreza revela-se, no Brasil, como questão de primeira ordem. a…

Comum 19 BREVE DESCRIÇÃO SOBRE PROCESSOS GRUPAIS Marcos Alexandre O ser humano é simultaneamente um ser sociável e um ser socializado, sendo assim, entendemos com isso que ele é, ao mesmo tempo, um sujeito que aspira se comunicar com os seus pares e, também, membro de uma sociedade que o forma e o controla, quer ele queira ou não. Esse artigo descreve os processos grupais, conceito da psicologia social que procura estudar a interação social, manifestações do comportamento de…

Maria Lúcia Cordeiro Araújo Saldanha Professora Adriana Ribeiro de Andrade Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Bacharelado em Serviços Sociais(0139) _ Direitos Humanos e Cidadania 17/02/2014 Acessibilidade do Deficiente Físico no Ensino Superior Maria Lúcia Cordeiro Araújo Saldanha O presente paper tem como objetivo sublevar o programa de inclusão do Portador de deficiência no Ensino Superior. Avaliar sua aplicabilidade conforme a lei. Refletir,…

despertou o interesse de Maslow pela psicologia. Tornou-se, na área acadêmica psicológica, barachel em 1930, mestre em 1931 e doutor pela Universidade de Wisconsin em 1934. No ano seguinte, retornou a Nova York, e começou a trabalhar na Universidade de Columbia e a lecionar na Universidade do Brooklin, onde conheceu importante grupos de psicólogos. Passou a se dedicar aos estudos da motivação humana e das hierarquias da necessidade do indivíduo. Na psicologia, defendeu a ideia de que…

escolar e suas contribuições como profissional da educação. Palavras-chave: psicologia escolar, formação, atuação. ABSTRACT This text intends to present the experience as a school psychologist in the childhood education. This study aims to discuss of the way a psychologist can act in a preventive view considering a studentes, parents and professors. This will be done based mainly in the ideas of Vygotsky. The present paper tries to redeem the part of the school psychologist and their…

Graduação em Educação Disciplina: Teoria da Educação Professora: Doutora Pura Lúcia Oliver Martins Tema:Pedagogia Tecnicista Aluna:Daniele A Gonçalves Introdução Este paper tem como objetivo fazer uma reflexão sobre a pedagogia tecnicista na qual há o envolvimento da Filosofia Positivista, a Psicologia Behaviorista e a Teoria Geral da Administração nas quais a ciência se apresenta na forma de um conhecimento objetivo. Defendida por Frederick W. Taylor…

UNIVERSIDADE METODISTA DE SÃO PAULO FACULDADE DE SAÚDE Curso de Psicologia ANÁLISE DO FILME ENSINA-ME CRESCER São Bernardo do Campo 2015 Mariana Diniz da Costa ÁNALISE DO FILME ENSINA-ME CRESCER Trabalho de aproveitamento parcial do módulo Diagnóstico Psicologia nas Instituições e Organizações do Curso de Psicologia – Turno Noturno na Faculdade da Saúde da Universidade Metodista de São Paulo – UMESP. Docente responsável:

vínculo com a comunidade, criando um canal ativo de comunicação, de forma que a instituição, em parceria com a sociedade, transforme-se em uma referência empreendedora do conhecimento no meio social. Dispor de recursos institucionais, e em parceria com o setor público e privado, para financiar projetos de cunho social com aplicação efetiva na sociedade.(PDI, 2011-2015, p.19) Com o apoio do Núcleo de Programas de Extensão (NUPEX) é desenvolvida a Jornada de Integração Acadêmica - JOIA,…

Psicologia comunitária: teoria e metodologia Ronald J. J. Arendt 1 Universidade do Estado do Rio de Janeiro Resumo Este texto pretende analisar o caminho percorrido pelos psicólogos comunitários desde a emergência da "crise" da Psicologia Social. Naquele momento, a crítica incidia sobre o psicólogo social experimental empíricoanalítico, em contraste com o psicólogo comunitário, atento às metodologias qualitativas. Se o primeiro estava convicto do objeto de sua disciplina, o…

situar estas teorias psicogenéticas no desenvolvimento da Psicologia enquanto ciência independente. Pretende, ainda, refletir sobre as implicações de tais concepções ao ato pedagógico voltado à infância. Por fim, apresenta e discute a posição de Neil Postman (1999) em relação ao desaparecimento da infância e suas repercussões na prática docente. Palavras-chave: ação docente; criança; infância; teorias psicogenéticas. Abstract This paper aims to present the psychogenetic theories of…