Paper Ludico Na Educação Infantil

Albino – Catanduva-SP e Veris Faculdades, Campinas-SP. Maria Regina Lourenço Jabur FUNDAÇÃO PADRE ALBINO Conselho de Curadores Presidente: Antonio Hércules Diretoria Administrativa Presidente: Geraldo Paiva de Oliveira Núcleo Gestor de Educação Antonio Carlos de Araújo Fundação Faculdade de Medicina de São José do Rio Preto – FUNFARME. FACULDADES INTEGRADAS PADRE ALBINO Bibliotecária e Assessora Técnica Marisa Centurion Stuchi Diretor Geral: Nelson Jimenes…

como “Os Desastres de Sofia” questiona os lugares sociais dentro do contexto escolar e a relevância da obra como um difusor de novas perspectivas para o papel social do professor. Palavras-chave: ensino- intercambiação - literatura. Abstract This paper aims to demonstrate how “Os Desastres de Sofia” discusses social places within the school context and the relevance of this work as a diffuser of new porposes for the social role of teachers. Keywords: education-exchanging-literature. Em…

apesar de possível é viável mudar o mundo é uma utopias, mas utopias existem e acreditar nelas é alimentar um sonho eternamente e tentar converter em realidade. Palavras-chave: leitura, escrita, distúrbios e alfabetização. ABSTRACT: This paper presents an approach for analysis of reading and writing, to identify the capacity and performance of children of the initial series. Were surveyed and observed the kinds of cognitive skills, visual processing or motor, except between…

Figura 1 Material Lúdico-garrafa...................................................................................47 Figura 2 Material Lúdico-família...................................................................................49 Figura 3 Material Lúdico-caixa de presente..................................................................51 Figura 4 Material Lúdico-diário do coração..................................................................54 Figura 5 Material…

orientadora Ms. Nadir Godói, pelo suporte no pouco tempo que lhe coube, pelas suas correções e incentivos. Agradeço a todos os professores por nos proporcionar o conhecimento não apenas racional, mas a manifestação do caráter e afetividade da educação no processo de formação profissional, por tanto que se dedicaram a nós, não somente por terem nos ensinado, mas por terem nos feito aprender. A palavra mestre, nunca fará justiça aos professores dedicados aos quais sem nominar terão…

Paulista / Unesp, pelo programa Rede São Paulo Formação Docente/REDEFOR, em parceria com a Secretária da Educação do Estado de São Paulo. Orientador: Caio Fernando Gromboni 2 São Paulo- SP 2012 3 FOLHA DEAPROVAÇÃO 4 Agradecimentos A Deus pela oportunidade. A minha mãe Joana Darque Gomes Silva pela paciência, atenção e compreensão. Ao Programa REDEFOR da Secretaria de Educação do Estado de São Paulo em conjunto com a Universidade Estadual Paulista. Ao…

Ciências da Educação e Saúde – FACES, como requisito parcial para obtenção do Titulo de Bacharel em Psicologia. Orientador: Dra. Marcella Massolini Laureano Prottis. Brasília 2013 Marjory TERMO DE APROVAÇÃO Monografia de Vanessa Dantas da Silva, intitulada “A COISIFICAÇÃO DA CRIANÇA NA SOCIEDADE DO CONSUMO”, apresentada como requisito parcial para a obtenção de grau de Bacharel em Psicologia do Centro Universitário de Brasília – UniCEUB - Faculdade de Ciências da…

FACULDADE MAURÍCIO DE NASSAU KELLY ARAÚJO LIMA DOURADO A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL EM TERESINA TERESINA 2013 KELLY ARAÚJO LIMA DOURADO A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL EM TERESINA Monografia apresentada a…

da pré-escola / Carla de Barros Menegat. – Porto Alegre, 2006. 162 f. Dissertação (Mestrado) – Fac. de Psicologia, PUCRS, 2006. Orientadora: Profa. Dra. Maria Cristina Poli. 1. Brincadeiras. 2. Relação Mãe-Filho. 3. Angústia de Separação. 4. Educação Pré-escolar. 5. Objeto Transicional. I. Poli, Maria Cristina. II. Título. CDD 155.4 Bibliotecária Responsável Iara Breda de Azevedo CRB 10/1379 PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO GRANDE DO SUL FACULDADE DE PSICOLOGIA…

Maria Antônia de Souza EDUCAÇÃO DO CAMPO: POLÍTICAS, PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E PRODUÇÃO CIENTÍFICA* MARIA ANTÔNIA DE SOUZA** RESUMO: A intenção deste artigo é apresentar a educação do campo e sua inserção na agenda política educacional, nos últimos anos. Para isso, o texto estrutura-se em três partes: uma primeira que contextualiza a inserção da educação do campo na agenda política, destacando o papel da sociedade civil organizada; uma segunda em que apresenta características da prática