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Educação não-formal: Apontamentos ao Ensino de Biologia Marco Antonio Leandro Barzano Departamento de Educação Universidade Estadual de Feira de Santana mbarzano@uol.com.br A educação não-formal tem adquirido, nos últimos anos, uma maior visibilidade a partir das práticas pedagógicas que tem desenvolvido, principalmente na área social, contemplando questões as mais variadas como arte, cultura, saúde e meio ambiente. Educação não-formal: contribuindo para uma caracterização Resumo A seguir aponto uma caracterização conceitual de educação não- O objetivo deste texto é apresentar uma reflexão acerca dos espaços formal, a partir da afirmação de Simson (2001), quando nos alerta que: educativos em que a educação não-formal acontece, principalmente, “não existem muitas reflexões teóricas ou pesquisas empíricas que no que se refere ao ensino de biologia. Os resultados sugerem que ainda tratam do tema. Todavia, é possível elaborar uma fundamentação há poucos estudos investigativos que abordam a conexão entre teórica para melhor evidenciar no que consiste a educação não-formal” educação não-formal e ensino de biologia. A predominância dos (pp. 09-10). trabalhos contempla as pesquisas desenvolvidas com museus de ciências. No presente artigo, tento apontar essa discussão e ampliá-la no que se refere a outros espaços como as ONGs, por exemplo. Palavras-Chave: Educação Não-Formal; Ensino de Biologia; ONG. Apresentação da…

Paper do estágio I – Observação Moacir Serpa Ptof. Vanessa Bachmann Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Ciências Biológicas (BID 0222) 09/07/14 Sumário 1 Parte I: Pesquisa..............................................................................03 1.1 Tema.........................................................................................03 1.2…

CENTRO UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI NUCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTANCIA SOLANGE DE FÁTIMA CEMBRANI TRICHES TURMA: BID 0205/04 PAPER DA DISCIPLINA DE ESTÁGIO III ITAPIRANGA-SC 06/12/2014 FORMAÇÃO CONTINUADA Solange de Fátima Cembrani Triches Prof. Neiva Maria Panozzo Weigsding Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVE Licenciatura em Ciências Biológicas (BID 0205/04) – Estágio III 06/12/2014 RESUMO Os professores possuem necessidade de continuar estudando…

PAPER DA PRÁTICA A IMPORTÂNCIA DA ESTATÍSTICA NO ENSINO MÉDIO NA ESCOLA ESTADUAL JÚLIA BITTENCOURT Francisca Claudia Fernandes de Souza Prof. Orientador Mario de Oliveira Mascarenha Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura Plena em Matemática (MAD 084) Prática do Modulo II 28/06/2013 RESUMO O objetivo do paper da prática é verificar a importância da Estatística na Escola Estadual Júlia Bittencourt, ela é uma ferramenta indispensável para…

Prova de Aptidão Profissional PAP Coordenadora: Maria Conceição Camps Formanda: Natacha Marisa Sabino Miguel Identificação 3 1. Introdução 4 Parte I – Parte Teórica 5 1.O técnico de apoio psicossocial 5 2.Competências 5 3.Atividades realizadas 6 4. Tema da PAP 7 5.As crianças institucionalizadas 8 6.Jean Piaget, e o Estádio das Operações Concretas 9 7.Erikson e a Teoria Psicossocial do Desenvolvimento 10 Parte II – Parte Prática 11 1.Caracterização da…

A PRÁTICA DE ENSINO NAS LICENCIATURAS E A PESQUISA EM ENSINO DE CIÊNCIAS: + QUESTÕES ATUAIS * Martha Marandino Faculdade de Educação São Paulo SP USP Resumo Este trabalho tem por função discutir os desafios que se colocam hoje para a disciplina de Prática de Ensino nas diferentes áreas das Ciências Naturais, como a Biologia, a Física e a Química, tendo por base a pesquisa em Ensino de Ciências. Procuramos, a partir de análise bibliográfica, discutir as…

PROFESSOR DE CIÊNCIAS NA SALA DE INFORMÁTICA Maria Dolores da Silva Prof. Carlos Bertondi Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso Licenciatura em Informática (LIN0147) – Estágio III 27/06/2010 RESUMO O presente paper tem como finalidade de mostrar a vivência do estágio, com uma parte de observação das aulas de informática com uma disciplina aplicada naquele momento, outra com uma entrevista com a coordenadora e por último a regência acontecida na sala de…

MUSEU PARAENSE EMÍLIO GOELDI UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ZOOLOGIA CURSO DE MESTRADO EM ZOOLOGIA ASPECTOS REPRODUTIVOS DE Anableps anableps (Linnaeus, 1758) (CYPRINODONTIFORMES: ANABLEPIDAE) NO ESTUÁRIO AMAZÔNICO VALÉRIA DE ALBUQUERQUE OLIVEIRA Dissertação apresentada ao Programa de Pósgraduação em Zoologia, Curso de Mestrado, do Museu Paraense Emílio Goeldi e Universidade Federal do Pará como requisito parcial para obtenção do grau de mestre em Zoologia.…

Esse foi o conceito inédito introduzido por BECEL, que oferece produtos que ajudam a manter a saúde do coração, atuando no controle e redução do colesterol. O pioneirismo, através... 1804 Palavras8 Páginas Linha do tempo Políticas públicas de saúde Linha do tempo da saúde no Brasil Natália Barbosa Vedovato 3º FBI Mariana Cruz de Moraes Meier 5º FBILinha do tempo da saúde no Brasil 1500- 1822 1822- 1831 1831- 1840 1840- 1889 1889- 1930 1930- 1945 1945- 1964 1964- 1985 1985- hojeBrasil…

TRABALHO DE APOIO À REVISÃO DAS CARREIRAS DE TÉCNICOS SUPERIORES DE SAÚDE E DOS TÉCNICOS DE DIAGNÓSTICO E TERAPÊUTICA Grupo de Trabalho criado ao abrigo do Despacho n.º 7422/2009, de 12 de Março. 1 ÍNDICE ÍNDICE Pág. I – Preâmbulo ………………………………………………………………………………... 3 II – Principais pressupostos de partida ………………………………………………………. 4 III – O grupo de trabalho …………………………………………………………………….. 4 IV – Organismos/especialistas auscultados ………………………………………………….…