Como fazer um Paper

COMO FAZER UM PAPER PAPER Conceito: É um pequeno texto elaborado sobre um tema pré-determinado, resultado de estudos ou de pesquisas científicas, no qual o aluno irá desenvolver análises e argumentações, com objetividade e clareza, orientando-se em fatos ou opiniões de especialistas. O objetivo do Paper é estimular o aluno no aprofundamento de um assunto, já exercitando a elaboração de trabalhos sob uma linguagem acadêmico-científica. Num Paper, espera-se o desenvolvimento de um ponto de vista acerca de um tema, uma tomada de posição definida e a expressão dos pensamentos de forma original. Quanto à estrutura, seguir da comunicação científica. Deve ser escrito em terceira pessoa. Para a ABNT (1989) Paper é um pequeno artigo científico, elaborado sobre determinado tema ou resultado de um projeto de pesquisa para comunicações em congressos e reuniões científicas, sujeitos à sua aceitação por julgamento. Os propósitos de um Paper são quase sempre os de formar um problema, estudá-lo, adequar hipóteses, cotejar dados, prover uma metodologia própria e, finalmente, concluir ou eventualmente recomendar. O Paper é intrinsecamente técnico, podendo envolver fórmulas, gráficos, citações e pés de página, anexos, adendos e referências. Num Paper a opinião do autor é velada e tem a aparência imparcial e distante, não deixando transparecer tão claramente as crenças e as preferências do escritor. Para Carmo Neto (1996) os dados de um Paper são geralmente…

brinquedoteca, buscando assegurar um espaço pensado e organizado para o exercício do brincar de crianças que permanecem nos corredores do Fórum de Santana as esperas das audiências onde muitas vezes não participarão do evento, apenas encontram-se em companhia das pessoas convocadas para as referidas audiências, muitas vezes por não terem com quem ficar em casa. Garantindo assim, muitas vezes, o acesso ao brinquedo e a brincadeiras sadias orientadas por profissionais da área. Sugere-se a…

0859- Seminário Interdisciplinar - Fundamentos do Processo Educativo. 09/12/2013 RESUMO O objetivo do assunto aqui relatado é trazer a importância da cultura para seu povo, a verdadeira origem da brincadeira, mostrando as mudanças que aconteceram e o que pode ser feito para resgatar o que um dia foi esquecido. Sem esquecer a importância à proteção ao animal aqui citado (o boi). Como o assunto pode ser trabalhado dentro das escolas para que uma cultura não se perca através das…

BRINCANDO COM OS BEBÊS Débora Camargo da Rocha Nely Ladeira Centro Universitário Leonardo da Vinci- UNIASSELVI Pedagogia (PED 0061)- 25/06/2012 RESUMO A intenção deste paper é sensibilizar os professores de educação infantil e do ensino fundamental das séries iniciais do importante papel que os jogos, as brincadeiras e os brinquedos exercem no desenvolvimento da criança. Para isso se faz necessário saber o significado do brincar, conceituar os principais termos utilizados para…

JOGOS E BRINCADEIRAS TRADICIONAIS DO BRASIL. Edilaine Surdi Triques Luana Vastres Patrícia de Oliveira Taís Lopes Rodrigues Tutor Externo/Tutor Presencial: Vali Carolina Spier Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 0643) – Prática Módulo III 03/12/2013 1 – TEMA E PROBLEMA: TEMA: JOGOS E BRINCADEIRAS TRADICIONAIS DO BRASIL Os jogos e brincadeiras tradicionais fazem parte da cultura popular do nosso país, sendo…

Acadêmico: Eloísa Silva Rosa Professor-Tutor Externo: Glóris Carolina Belli Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso (PED0344) – Prática do Módulo IV 06/10/12 RESUMO Este paper foi realizado através de pesquisa bibliográfica. Tem como objetivo abordar os temas: matemática, brinquedoteca e a matemática no ambiente da brinquedoteca. Percebe-se no ambiente escolar uma grande falta de interesse dos alunos pela matemática. Estudos mostram que trabalhar esta…

JOGOS E BRINCADEIRAS Eleane da Silva Marafiga, Nivea Maria Jacinto Pereira, Giovana Roberta Bezerra, Rosemeire Nogueira da Silva, Miriam dos Santos Veiga, Regiane Elisete dos Santos Coelho. Professor: Antônio Carlos Luiz Aragão. Centro Universitário da Vinci- UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 0638) Prática Módulo I 24/08/2012 1 JOGOS E BRINCADEIRAS O tema proposto é Jogos e Brincadeiras, devemos compreender que jogos e brincadeiras fazem parte da vida de toda…

relembramos nossa infância, momento este que é regido pelo brincar que nos leva a descobertas. A brincadeira de forma pedagógica desenvolve o aspecto cognitivo e afetivo. É a maneira mais completa de motivar, de manter a concentração e de aprender sempre mais com as descoberta. Educar atualmente na educaçao infantl é mais que uma etapa obrigatoria de educação no país, é acima de tudo, uma tomada de consciencia sobre o cidadão que queremos para compor nossa sociedade do…

O fenômeno da brincadeira infantil é complexo e está presente em todas as culturas, cada qual com suas especificidades. Nesse sentido, a cultura lúdica é um importante fator na determinação das brincadeiras. O presente artigo tem como objetivo sintetizar conceitos como cultura lúdica, brincar, brincadeira, bem como demonstrar a importância do brincar para o desenvolvimento humano, partindo dos pressupostos da psicologia histórico-cultural, especificamente de Vygotsky. Também é feito…

Interdisciplinar 1. Tema: . Apresentação sobre a Alfabetização através de Jogos, brincadeiras e músicas. 2-Objetivo: . Trabalhar a Socialização . Coordenação Motora . Levar as crianças a reconhecer as letras do alfabeto 3-Tipologia Da Prática Simulada : Tem como objetivo principal Apresentar temas sobre Alfabetização envolvendo Brincadeiras e Letras . Que será realizada em sala, nos encontros presenciais envolvendo os próprios Acadêmicos .A atividade será realizada em…