Pano De Aula Sobre Monteiro Lobato

Monteiro Lobato- Cidadão Escritor. *18 de abril de 1882, em Taubaté. +5 de julho de 1948, em São Paulo. Na sua maior parte, a obra de Monteiro Lobato é o resultado da reunião de textos escritos para jornais ou revistas. Comprometido com as grandes causas de seu tempo, o criador do Jeca Tatu engajou-se em campanhas por saúde, defesa do meio-ambiente, reforma agrária e petróleo, entre outros temas que continuam atuais. Ele arrebatava o público com artigos instigantes, que hoje, vistos de…

essa afirmação: “[...] o maior desapontamento da educação tradicional é o seu fracasso em produzir pessoas que se aproximem do ideal de racionalidade”. Oliveira (2004, p.7), ilustra um exemplo típico que acontece nas salas de aula: Diante de uma nova dinâmica em sala de aula, ouvimos um aluno do Ensino Fundamental dizer: “A professora diz que não pode conversar porque senão não dá para aprender.” Esses alunos são seres sem voz. Não são pessoas; são não-pessoas, são não-educandos. É…

João do Rio (1881-1921) Augusto dos Anjos (1884-1914) Euclides da Cunha (1866-1909) Monteiro Lobato (1882-1948) A Avenida Central, atual Rio Branco, no início do séc. XX, após a Reforma Pereira Passos O Rio de Janeiro do início do século XX, capital da recém-proclamada República, em meio a suas profundas transformações promovidas pela reforma urbana de Pereira Passos, na região central da cidade, é o pano de fundo da obra de dois grandes representantes do momento pré-modernista:…

quando não estávamos dispostos. RESUMO O objetivo deste trabalho monográfico é fazer um estudo aprofundado sobre como as histórias infantis favorecem o aprendizado das crianças desde quando ainda é um bebê até a fase do Ensino Fundamental de primeira fase, através da pesquisa bibliográfica e documental. Tomando por esse ponto de partida será feito um amplo estudo sobre os valores da literatura direcionada as crianças. No primeiro capítulo será feita uma abordagem do contexto…

Ambiente em nossa Instituição recebe registro no Conselho Regional de Química. Conquista importante atrelada ao excelente padrão de qualidade dos serviços que são manifestos na responsabilidade e no zelo para com o curso, que se estende da sala de aula aos estágios e na manutenção do espaço escolar. Em 2007 deu-se a implantação do Curso de Formação de Docentes, integrado de quatro anos, no período vespertino. A denominação Do Colégio passa para: Colégio Estadual Olavo Bilac, Ensino…

....................10 a11 5. REFERÊNCIAS..............................................................................................12 1. IDENTIFICAÇÃO 1.1 Dados da escola: Nome da escola: EMI – Monteiro Lobato – Mogi das Cruzes/ Ponte grande. Turma: 2 º ano do fundamental Data: 28/11/2013 Tema: Somos todos diferentes. Gênero textual: Escolhemos o Conto: Quenco, o pato de Ana Maria Machado pela editora Ática. 2. INTRODUÇÃO …

do ser em formação, pois a partir da leitura imediata da informação ocorre a transformação interior, no que tange a respeito das emoções, do intelecto e do imaginário individuais e pessoais. A pesquisa de campo baseou-se no levantamento de dados sobre o ponto de vista de docentes e discentes das redes pública e particular de ensino de Itapeva, Nova Campina e Taquarivaí a respeito dos clássicos da literatura, bem como a prática leitora. Os dados foram coletados através de entrevista…

Os romanos foram bons em espalhar os acontecimentos aos povos que dominavam, assim como os ciganos, cuja vida nômade lhes permitiu levar para muito longe suas lendas. A realeza contratava contadores de histórias ou trovadores que contavam lendas sobre escândalos da corte ou fatos heróicos acompanhados por instrumentos musicais. Os trovadores gradualmente passaram a serem acompanhados por pessoas que os ajudavam a fazer das histórias um meio de entretenimento. Passaram a ser sucedidos…

varria as mulheres. E a minha vida ficava cada vez mais cheia de afetos e de mulheres. O vento varria os meses e varria os teus sorrisos... o vento varria tudo! E a minha vida ficava cada vez mais cheia de tudo. Conclusão O poema fala sobre a ação destruidora do vento, que revela os vazios deixados em sua vida, que são preenchidos pela poesia, capaz de transformar algo que a princípio era perda num resgate de tudo. Os elementos de perda citados são frutos, flores,…

Formando leitores numa sala de aula do E. F.: O relato de uma prática Walquíria de Souza Euzébio* RESUMO Este trabalho foi pensado durante a observação uma turma do Ensino Fundamental da Escola de Educação Básica e Profissional da UFMG - Centro Pedagógico. Durante o período de estágio é possível perceber o interesse da turma por literatura e livros de modo geral e como a professora incentiva esta prática nas crianças. Esta observação despertou em mim a curiosidade em saber…