Palestra O Supervisor De Ensino Na Sua Prática Profissional Parte 1

PROCESSOS GERENCIAIS Sumário  INTRODUÇÃO 2 “PROCESSO ADMINISTRATIVO: AS FUNÇÕES ADMINISTRATIVAS” 3  DESENVOLVIMENTO (TEORIA): 3 1. PLANEJAMENTO 3  Etapas do Planejamento: 3  Planejamento Estratégico 4  Planejamento Tático 4  Planejamento Operacional 5  Outras Fontes 5 2. ORGANIZAÇÃO 6  Tipos de organização 7  Departamentalização 7  Modelagem do trabalho 7  Outras Fontes 7 3. DIREÇÃO 8  Outras Fontes 8 4. CONTROLE 9  Controle Estratégico 9  Controle…

SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Posto da Mata 2009 MARCOS INÁCIO CAVALCANTE RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Relatório apresentado à Faculdade de Tecnologia e Ciências – FTC/EaD como requisito parcial para avaliação da disciplina Estágio Supervisionado I do 4º período do curso de Licenciatura em BIOLOGIA do Circuito 06 – UP de Posto da Mata/BA sob a orientação da professora Marisela Pi Rocha. Posto da Mata 2009 SUMÁRIO 1…

PROJETO NOVA PROPOSTA DE PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO PARA O CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA 1 APRESENTAÇÃO Educar nos dias de hoje signif ica dominar e transcender recursos tecnológicos, est imular a capacidade de questionar, de analisar crit icamente e de tomar decisões signif icat ivas, também, desenvolver qualidade de ordem ética, intelectual e social que permitam ao cidadão humanizar sua cultura com a de um mundo globalizado. Na busca de sintonizar-se com essa nova…

.............................................................. ENSINO PRESENCIAL COM SUPORTE ead tecnólogo em recursos humanos e administração mÓDULO 3 E 4. nome ra - nome ra - nome ra- nome ra - portfólio 1 Treinamento e Desenvolvimento.

ALUNO: SER (VERBO) HUMANO Elaine Cristina Luiz[1] Faculdades Integradas de Paranaíba (FIPAR) RESUMO Este artigo tem a finalidade de relatar as experiências vividas por um grupo de bolsistas do Programa PIBID que desenvolveu um projeto que fez uso de mídias visuais (vídeos) para resgatar nos alunos valores, questões morais e inclusão. As atividades foram voltadas as “necessidades” apontadas pela professora supervisora e por colegas de sala, que viam em seus colegas comportamentos…

Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distância CURSO: TECNOLOGIA EM GESTÃO Comercial ATPS – Atividades Práticas Supervisionadas Disciplina: Processos Gerenciais Tutor à Distância: Cristian Borges Carla Zulneida Melo Garcez Ambrosi - RA 7372581449 Nádia Moreno Motta – RA 7924684171 Sabrina Aparecida Ferreira da Silva – RA 7367562317 Sandra Letícia Garcia Pereira – RA 7705680594 Caixas do Sul 2013 SUMÁRIO INTRODUÇÃO____________

estágio. FACULDADE DE TECNOLOGIA E CIÊNCIAS – FTC Ead UNIDADE PEDAGÓGICA DE POSTO DA MATA/BA CURSO DE LICENCIATURA EM BIOLOGIA RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Posto da Mata 2009 MARCOS INÁCIO CAVALCANTE RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Relatório apresentado à Faculdade de Tecnologia e Ciências – FTC/EaD como requisito parcial para avaliação da disciplina Estágio Supervisionado I do 4º…

ELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Relatório apresentado à Faculdade de Tecnologia e Ciências – FTC/EaD como requisito parcial para avaliação da disciplina Estágio Supervisionado I do 4º período do curso de Licenciatura em BIOLOGIA do Circuito 06 – UP de Posto da Mata/BA sob a orientação da professora Marisela Pi Rocha. Posto da Mata 2009 À minha Tutora, Gláucia Pereira, pelas palavras de apoio e incentivo; pelo carinho e "puxões de orelhas".…

PRINCIPAL CLIENTE SPDERJ ADMINISTRADOR RESPONSÁVEL Fabio Lobo Assumpção Í N D I C E 1. RESUMO DO PROJETO Nome do Projeto PROTESEONLINE.COM.BR Gerente do Projeto Equipe de Planejamento Rubem Fernandes Principal Objetivo Implantação do primeiro nível de EAD para Prótese Dentária Benefícios Esperados Redução dos custos em relação aos do sistema presencial de ensino: elimina pequenos grupos, evita gastos com locomoção, evita abandono do local de…

significativas de aprendizagens e relacionar teoria e prática em situações reais de ensino. O Estágio integra as dimensões teóricas e práticas do currículo e articula, de forma interdisciplinar, os conteúdos dos núcleos: de estudos básicos, de aprofundamento e diversificação de estudos e de estudos integradores por meio de procedimentos de observação, reflexão, docência supervisionada, investigação da realidade e de atividades práticas e pode ser Compreendido como o momento que o…