Palestra De Supervisão De Ensino

do supervisor de campo: Joice Siqueira da Silva CRESS: 0585 e) Período previsto para a realização do estágio: 01/10/2009 a 29/10/2009 f) Dias e horários de estágio: segunda à sexta das 08h00min às 13h00min g) Dias e horários reservados para a supervisão de campo: segunda à sexta das 08h00min ás 13h00min 2 – Justificativa Para a mulher, fragilizada pela violência e também pela exposição de seu drama a pessoas estranhas, envoltas em rituais jurídicos igualmente distantes de sua…

Calado/CRESS nº: 3551 e) Período de realização do estágio: 01/04/2014 à 28/05/2014 f) Dias e horários de estágio: Terça-feira, quarta-feira e quinta-feira, de 08:00 às 11:00 horas e de 13:00 às 16:00 horas. g) Dias e horários reservados para a supervisão de campo: 04/04/14, 11/04/14, 25/04/14, 09/05/14, 16/05/14, 19/05/14, 23/05/14 e 26/05/14 das 08:00 às 12:00 horas 2 – Justificativa O NASF deve ser constituído por uma equipe na qual a atenção Primária à Saúde é complexa e…

aluno(a). 3. Anexo I - PLANO DE ESTÁGIO – se refere ao primeiro documento que deve ser elaborado em conjunto com a supervisora de campo, orientadora acadêmica e o aluno (a); 4. Anexo II – FICHA DE SUPERVISÃO DE CAMPO E ORIENTAÇÃO ACADEMICA - se refere ao documento de comprovação dos momentos de supervisão de campo e orientação acadêmica. Essa ficha deverá ser elaborada apontando os assuntos tratados durante estes momentos. É importante observar que é uma ficha diferente do anexo III…

coerente em relação à questão a que se destina. OBJETIVO GERAL Contribuir com a garantia de direitos Do idoso em função de promover a sua condição peculiar de desenvolvimento. Promover a ampliação dos serviços de atenção (orientação, debates, palestras, oficinas e prevenção) a famílias dos idosos quanto à questão da sexualidade, valores violência, direitos e deveres, visando o bem social na sociedade. Promover qualidade de vida ao idoso no aspecto geral. Promover a integração…

FACULDADE SANTO AGOSTINHO CURSO: PEDAGOGIA/4° PERÍODO DISCIPLINA: FUNDAMENTOS E PRATICAS DA SUPERVISÃO EDUC. PROFESSORA: MARIA AURILÚCIA AMANDA DOS SANTOS SOBRAL JOCERLANY LARYSSA DE SOUSA MARIA JUANE MACEDO PEREIRA PAMELA TABADA NAARA KAMYLLA DANTAS RELATÓRIO CRITÍCO REFLEXISIVO DA ATIVIDADE DE CAMPO TERESINA (PI) 2014 FACULDADE SANTO AGOSTINHO AMANDA DOS SANTOS SOBRAL JOCERLANY LARYSSA DE SOUSA MARIA JUANE MACEDO PEREIRA PAMELA TABADA…

.................................................................................................. 8 4.1. Exposições ...................................................................................................................... 8 4.2. Palestras......................................................................................................................... 8 4.3. Oficinas ................................................................................................ ..........

Atividade 4- Palestra com gestores escolares e pedagogo empresarial de ed.não formal...................................................................................... Atividade 5- Conhecimento do órgão que oferece a Educação regular –Secretaria de Educação.............................................................................................. Atividade 6- Apresentação e entrevista com um supervisor de ensino......

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PROJETO DE INTERVENÇÃO: EDUCAÇÃO SANTÁRIA COMO INSTRUMENTO DE PROTEÇÃO SOCIAL EM SAÚDE COLETIVA Ruy Barbosa 2011 PROJETO DE AÇÃO: EDUCAÇÃO SANTÁRIA COMO INSTRUMENTO DE PROTEÇÃO SOCIAL EM SAÚDE COLETIVA Trabalho apresentado ao curso de Serviço Social 6º semestre da Universidade Norte do Paraná–UNOPAR, como requisito de avaliação da disciplina estagio Supervisionado II. Supervisor de Campo: Cristiane dos Santos Pisa CRESS:

MANUAL DE ESTÁGIO Curso: Administração, Orientação e Supervisão: Gestão Educacional Organização: Prof ª Vergilia Costa 2008 APRESENTAÇÃO A primeira inquietação de todo educador quando se aproxima a época de realizar o estágio é “o que fazer”, pois encontra-se na perspectiva do como irá fazer e sente necessidade de conhecer como deverá direcionar sua prática educativa. Se levarmos em conta que o homem não nasce com suas capacidades desenvolvidas, e é ao longo de sua existência

UNIVERSIDADE CIDADE DE SÃO PAULO PLANO DE ENSINO - 2013 / 2º SEMESTRE Curso: Gestão de Recursos Humanos Semestr 4º Turno Diurno/Noturno Disciplin Recrutamento e Seleção de Pessoas C/H 04 C/H Professor 80 EMENTA Compreensão do estudo e da prática dos processos de recrutamento e seleção de pessoas nas diferentes organizações empresariais. OBJETIVOS Cognitivos Compreender e estar apto a gerenciar os impactos das ações do gestor de pessoas nos processos de…