Palavras Que Nao Tem Letras Repetidas

3. Metodologia de trabalho Para a realização de trabalho recorreu se a consulta bibliográfica: Psicologia de Desenvolvimento e Aprendizagem. Ensino à Distância e internet. II. Parte 1. Teorias de aprendizagens: Behavorista 1.1. Condicionamento A palavra Behavorismo vem do inglês behaviour, que significa conduta, comportamento em língua portuguesa (William e Raitt, 1996). O Behavorismo procura explicar a formação do comportamento com base na influência de determinadas condições. Segundo…

1. – Alfabeto.....................................................................................7 1.1. - Fonemas da língua portuguesa ........................................7 2. - Emprego de algumas letras ....................................................9 2.1. - Emprego das letras K, W e Y ...........................................9 2.2. - Emprego de X e Ch ..........................................................9 2.2.1. - Emprega-se o X ....................................

humana CAPÍTULO 3 As origens do universo Os esforços para compreender as origens do cosmo caracterizaram quase todas as religiões ao longo da história. Um dos desafios para atingir a harmonia entre a ciência e a fé.é o fato de que a ciência não é estática, ou seja, ela evolui e se corrige. Às vezes, surge um conjunto consistente de observações que conduz a uma nova estrutura de compreensão, aparecendo certas teorias, como: a teoria da gravidade, a teoria da relatividade ou a…

ACENTUAÇÃO GRÁFICA 1 - Classificação das palavras quanto ao número de sílabas Conforme o número de sílabas, as palavras são classificadas em: a.1 - MONOSSÍLABAS São as palavras que possuem apenas uma sílaba, exemplo: pó, pé, mal, mão, mãe a.2 - DISSÍLABAS São as palavras que possuem duas sílabas, exemplo: ca-sa, ca-ma, car-ro a.3 - TRISSÍLABAS São as palavras que possuem três sílabas, exemplo: pa-le-tó, ma-ca-co, sa-í-da a.4 - POLISSÍLABAS São as palavras que possuem quatro…

textuais e escritos,do modo que se contribui para que os educadores refletiam sobre a importância do desenvolvimento de um trabalho voltado para os gêneros textuais e que podendo ter aplicação de uma pratica pedagógica eficaz.O processo de alfabetização não se inicia propriamente na escola, mas é decorrente dos conhecimentos prévios que a criança traz consigo, e que mediante o trabalho do professor no ambiente escolar, pode ser transformados em aprendizagens sistemáticas.Percebe-se que…

Projeto: Quem sou eu? Marcadores: projeto quem sou, Projetos Pedagógicos Este projeto não é meu, encontrei na net, link e nome da autora estão logo abaixo. Muito bom! Projeto: Quem sou eu? Alunos Atendidos: Crianças em fase Pré-Escolar – Pode ser adaptado aos alunos de Educação Infantil – Períodos: I e II. Período: ( Mês em que será trabalhado ):___ ____________. Duração: Em média duas semanas. Objetivos: Ao final do projeto os alunos deverão ser capazes de: •Saber…

Ciência da Computação e Engenharia da Computação Exercícios 1) (POSCOMP - 2006) Quantos anagramas distintos podem ser formados com a palavra cochilo? Um anagrama é uma palavra formada pela transposição das letras de outra palavra. Por exemplo, Iracema e Rmciaae são dois exemplos de anagramas distintos da palavra América. Observe que a palavra formada não precisa ter sentido. a) 5040 b) 2520 c) 630 d) 1260 e) 120 2) Para o desenvolvimento de um projeto, determinada…

Examinadora ______________________________________ Prof.Airton Sumário Introdução 4 Criptografia 5 Chaves 7 Cifrar e Decifrar 8 Alguns exemplos 9 Objetivos da Criptografia 10 O que a criptografia não protege ? 13 Cifra de César 14 Substituição Simples 16 História e uso 18 Características 21 Bibliografia 22 Conclusão 23 Introdução Neste trabalho, iremos apresentar…

Emília Ferreiro e as características de cada fase do desenvolvimento pelas quais a criança passa em seu processo de alfabetização. Sigo apresentando meus colaboradores e o motivo porque foram escolhidos. Na sequência, justifico a escolha dos grupos de palavras utilizadas, tendo o objetivo à realização de sondagens de alfabetização. Em seguida, apresentarei a escrita das crianças pesquisadas e descreverei de forma detalhada em nível de desenvolvimento e a fase de escrita em que se…

história e o significado de seu nome; •Desenvolver a atenção para futura identificação de partes do corpo e órgãos dos sentidos; •Estimular o raciocínio e a percepção visual; •Desenvolver a imaginação e a criatividade; •Saber maior número de palavras e expressões antes desconhecidas ( Aumento e enriquecimento do vocabulário ); •Identificar suas preferências em relação a tudo que o cerca, a sua realidade; •Formar próprios conceitos através de descobertas e experimentações.