Paixão De Aprender Emilia Ferreiro

outras para que sejam aproveitados os conteúdos em diversas atividades extra-escolares. Sendo assim, a pesquisa levanta dados para comprovar que a interação das disciplinas só tendem a ampliar os conhecimentos dos alunos e facilitar a compreensão de aprender estudar, adquirir conhecimentos com mais praticidade. Durante a pesquisa serão apresentados dados dessa ação desencadeadora das disciplinas através de uma tabela para melhor compreender. Entendemos que essa prática não será uma…

pensamento, linguagem e realidade do qual, se bem assumido, resulta uma crescente capacidade criadora de tal modo que, quanto mais vivemos integralmente esse movimento tanto mais nos tornamos sujeitos críticos do processo de conhecer, de ensinar, de aprender, de ler, de escrever, de estudar. No fundo, estudar, na sua significação mais profunda, envolve todas estas operações solidárias entre elas. O importante agora é deixar claro, e em certo sentido, repetindo-me um pouco, que o…

questões filosóficas que perpassam a Psicologia. O termo associacionismo origina-se da concepção de que a aprendizagem se dá por um processo de associação das idéias — das mais simples às mais complexas. Assim, para aprender um conteúdo complexo, a pessoa precisaria primeiro aprender as ideias mais simples, que estariam associadas àquele conteúdo. Thorndike formulou a Lei do Efeito, que seria de grande utilidade para a Psicologia Comportamentalista. De acordo com essa lei, todo…

mundo de uma forma diferente. Aquela criança que era acostumada a brincar sozinha em casa, ter um brinquedo só dela, ou que tinha atenção exclusiva, ao entrar no ambiente escolar, se depara com outra realidade, com outras crianças, onde vai ter que aprender a dividir um brinquedo ou objeto, pois as coisas não são do jeito que ela quer. “Por outro lado, em relação aos professores, aos pais e às mães, eles aprendem a conhecer novas dimensões de seu filho; não há dúvidas…

profissionais da educação (THIESEN, 2008, p. 546) Ao longo dos anos de trabalho como coordenadora pedagógica de escola pública, li, discuti e estudei com os professores nos horários de trabalho coletivo , textos de educadores como Emilia Ferreiro, Jussara Hoffmann, Vygotsky, Piaget e outros, porém a questão da Interdisciplinaridade sempre provocou muitos questionamentos. Através da introdução do trabalho com projetos envolvendo os alunos do Ensino Médio e…

O lúdico se apresenta como um instrumento de ensino para o desempenho e desenvolvimento integral dos alunos. O jogo na escola traz melhoramento a todas as crianças, proporcionando momentos únicos de alegria, diversão, comprometimento com o aprender e responsabilidade. A ludicidade é imperativa na vida do ser humano em todas as idades; e não deve ser vista apenas como diversão ou momentos de prazer, mas momentos de ampliar a capacidade criadora, a socialização com o próximo, o raciocínio,

compreender que o professor pode ensinar muito poucos conhecimentos ao aluno, assim como não é possível uma criança aprender a caminhar por meio de aulas, nem com a mais cuidadosa demonstração da marcha artística de um professor. Deve-se impulsionar a própria criança a andar e cair, sofrer a dor dos machucados e escolher a direção. E o que é verdade com relação a caminhar – que só pode se aprender com as próprias pernas e com as próprias quedas – também pode ser aplicado a todos os…

De acordo com o Relatório Jaques Delors, são quatro os pilares da educação para o século XXI, por isso, para que tenhamos um satisfatório desenvolvimento humano, é preciso: saber conhecer (aprender a conhecer); saber fazer (aprender a fazer); saber conviver (aprender a conviver em conjunto); saber ser (aprender a ser). A partir da interpenetração desses conceitos, é possível construir uma escola em novos moldes, ou seja, uma escola que leve em consideração a complexidade e beleza das…

se diferenciava do adulto e não era representada significamente na família, era vista como somente ligada ao grupo como qualquer outro personagem do contexto. (Áries, 1979, p.14). A percepção que se tinha era de um "ser em miniatura" que tinha que aprender a viver juntamente com os demais. Mas esses são alguns dos sentimentos de infância que Áries (1976) traz, ele mostra que com o passar do tempo e em cada época se criava um sentimento, um modo de perceber a infância, e foi o que…

maioria dos municípios do Estado de Minas, constitui-se em poderosa ferramenta para elevação da qualidade da educação pública, pois significa a universalização da pré-escola no âmbito do ensino fundamental. Com mais tempo para ensinar e mais tempo para aprender, a escola terá condições de planejar seu trabalho e propiciar experiências pedagógicas e culturais a todas as crianças de modo a garantir a aprendizagem significativa. Agradeço à equipe do Ceale (Centro de Alfabetização, Leitura e…