Paixão De Aprender Emilia Ferreiro

refletirmos sobre a Educação de Jovens e Adultos à luz de Paulo Freire, é necessário fazer uma viagem no tempo, partindo do ponto onde tudo começou, ou seja, o surgimento da escrita e sua importância para o desenvolvimento da humanidade. Neste sentido Emilia Ferreiro (1999, p. 26) fala: A escrita é uma maneira particular de transcrever a linguagem, tudo muda se supomos que o sujeito que vai abordar a escrita já possui um notável conhecimento de sua língua materna, ou se supomos que…

vez melhor, ao invés de competir com os outros. Muitos autores, entre outros, vêm defendendo que o afeto é indispensável nas atividades desenvolvidas nas escolas, entendendo que as relações entre ensino e aprendizagem são movidas pelo desejo e pela paixão e que, portanto, é possível identificar e prever condições afetivas favoráveis que facilitam a aprendizagem. Algumas entre outras também vêm contribuindo para a discussão da relevância da dimensão afetiva na constituição do sujeito e…

(Lei Diretrizes base da educação, lei n° 9394 20 de dezembro de 1996, P.7) título II artigo 3°: II- Pluralismo de ideias e concepções pedagógica diferindo como referência principal o (artigo 206, inciso II da constituição federal) “liberdade de aprender, ensinar, pesquisar, e divulgar, o pensamento, arte e saber" com o intuito de analisar a pratica literária e formação de leitores das series iniciais da escola Joana Maria de Jesus, sendo que este trabalho não só colabora com a pratica…

.............................................................................................................. 65 Fátima Aparecida Pereira..................................................................................................... 65 A Paixão de Conhecer o Mundo Através da Leitura e da Escrita ....................................... 69 Iná Aparecida de Jesus .......................................................................................................... 69…

alfabetização, segundo os estudos de Ferreiro e Teberosky (1985, 2001). As autoras descreveram períodos pelas quais a criança passa durante o processo de aquisição da linguagem escrita. Segundo as autoras, a criança, durante o período de contato com os sinais gráficos, vai evoluindo gradativamente. De forma simplificada, essa evolução foi caracterizada “em quatro sistemas ordenados de escrita:: pré-silábico, silábico, silábico-alfabético e alfabético”. (FERREIRO, 2001, p. 89). Revista…

Paulo freire no contexto do pensamento pedagógico contemporâneo; além da introdução e da conclusão. No primeiro capítulo, Gadotti comenta sobre a infância e a adolescência do educador brasileiro, sobre sua alfabetização e sobre o mesmo ter como paixão o ensino. No dia 19 de setembro de 1921, na cidade de Recife nasce Paulo Reglus Neves Freire, o qual mais tarde passa a ser conhecido como Paulo Freire. Seu pai, Joaquim Temístocles Freire, natural de Rio Grande do Norte era sargento do…

profissionalização destes professores são as proposições que têm sido feitas, no Brasil e na Europa, de elaboração de uma “Pedagogia da Infância”. Entrevista Professor 1 Escola Educacional Estilo 1-Por qual razão optou magistério? Sonho de infância e paixão por trabalhar com criança. 2- De forma geral, como e a rotina de sala de aula? Sempre valorizei uma sequência de ações que no dia-a-dia comprometesse as crianças com as atividades sugeridas, logo na entrada uma prece de olhos…

Papirus, 1994. DAVIS, C.; OLIVEIRA, Z. Psicologia na Educação. São Paulo, Cortez, 1990. DUARTE, N. Educação Escolar, teoria do cotidiano e a escola de Vigotski. Campinas – SP, Autores Associados, 1996. ____________. Vigotski e o “aprender a aprender”. Crítica às apropriações neoliberais e pós-modernas da teoria vigotskiana. Araraquara – SP: Tese (Livre-Docência em Psicologia da Educação) 1999. FINOCCHIO, Ana Lúcia. O processo de construção da identidade humana.In: Urt, S.C.…

pelo mestre. Entre os principais pensadores estão Lev Vygostsky (1896-1934) - que mostrou a importância da interação social e das trocas de saberes entre as crianças - e Jean Piaget (1896-1980) - pai da teoria construtivista. Nos anos 1980, Emilia Ferreiro e Ana Teberosky, autoras do livro Psicogênese da Língua Escrita, apresentaram resultados de suas pesquisas sobre a alfabetização, mostrando que o aluno constrói hipóteses sobre a escrita e também aprende ao reorganizar os dados que…

intervenções devem ser problematizadoras, ou seja, devem colocar bons problemas para serem resolvidos pelos educandos. Conhecer a gênese da leitura e da escrita: um educador competente conhece profundamente a gênese da língua escrita, formulada por Emília Ferreiro e Ana Teberosky, para saber mediar as intervenções e atividades necessárias a obter sucesso no processo de alfabetização. Utilizando-se dessas estratégias em seu trabalho, sem dúvida, o resultado será bastante…