Paisagens 6º Ano

FATEAMA Faculdade de Teologia e Educação na Amazônia OS DESAFIOS DA GEOGRAFIA NO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL NA ESCOLA MUNICIPAL SÃO FRANCISCO ZONA RURAL DO MUNICÍPIO DE MANAQUIRI/AM Manaquiri/AM 2013 ANDRÉ DA SILVA PIRES OS DESAFIOS DA GEOGRAFIA NO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL NA ESCOLA MUNICIPAL SÃO FRANCISCO ZONA RURAL DO MUNICÍPIO DE MANAQUIRI/AM Projeto apresentado Faculdade de Teologia e Educação na Amazônia –

Sara Damazio Turma: 5ª série (6º ano) Recife 08 de Agosto de 2014 CULTURA DO EQUADOR A cultura do Equador é tão diversificada quanto as paisagens do país.1 A maioria da população é mestiça de europeus principalmente espanhóis com ameríndios, e a cultura equatoriana é também

theoretical-methodological currents, new didactic. INTRODUÇÃO É comum encontrarmos pessoas adultas, ou jovens dizerem que a Geografia é uma matéria muito chata e que bastava decorar conceitos como: Território, lugar e capitais (nomes) para passar de ano, mas será que a geografia realmente é isso? A geografia realmente já foi sim passada desta maneira e mesmo hoje, não é muito difícil encontrarmos professores que ensinam desta forma retrógada. A geografia escolar que vemos hoje já…

um território de formação recente, constituindo uma paisagem jovem em transformação e detentora de grande mobilidade, necessária à sua evolução e sustentação, sendo a soma de processos naturais e da acção do homem. Com aproximadamente 16 km de comprimento e uma largura variável entre 1 e 2 km, a península constitui uma paisagem dunar longiforme de desenvolvimento horizontal, apresentando diferentes períodos de formação e evolução. É uma paisagem moldada em areia onde se observa com…

político o processo de industrialização foi retardado. No período monárquico francês o rei, detentor do poder, arrecadava impostos para garantir o sustento da elite local fazendo com que o povo encontra-se em estado de miséria.Devido a esses fatores no ano de 1789, ocorre a Revolução Francesa que retira o rei Luis XVI do poder e os girondinos, alta burguesia assumem o governo.Porém desagradaram a sociedade com medidas que favoreciam apenas aos próprios girondinos e foram depostos do…

(fronteira com a Guiana Francesa) e as Antilhas Holandesas (fronteira com Saint-Martin). A França metropolitana abrange 547. quilômetros quadrados e têm a maior área territorial entre os membros da União Europeia. A França possui uma grande variedade de paisagens, desde as planícies costeiras no norte e oeste, as cordilheiras dos Alpes no sudeste, o Maciço Central da região centro-sul até os Pirinéus no sul-oeste. Com 4.810, metros acima do nível do mar, o Mont Blanc é o ponto mais alto…

Dificuldades encontradas em aplicar Interdisciplinaridade no ensino de ciências 6º ao 9º ano em algumas escolas. Resumo As dificuldades encontradas em implantar um projeto interdisciplinar nas escolas de 6º ao 9º ano. As respostas das analises apontaram como uns dos principais problemas formação inadequada referentes aos cargos ocupados, falta de recursos, recursos utilizados de forma inadequada, maturidade insuficiente por parte dos alunos. Sabendo que para…

1982-3878 João Pessoa, PB, DGEOC/CCEN/UFPB – http://www.okara.ufpb.br A PAISAGEM NO ENSINO DA GEOGRAFIA: breves reflexões para docentes do Ensino Fundamental II Ana Beatriz Câmara Maciel Universidade Federal do Rio Grande do Norte Fábio Daniel Pereira Marinho Universidade Federal do Rio Grande do Norte Resumo Este artigo tem como objetivo refletir sobre os conceitos de paisagem, procurando analisar os erros existentes, quanto ao…

baiano de Juazeiro, forma o maior aglomerado urbano do semiárido. Localizada a 730 km da capital pernambucana, Recife, Petrolina possui a 7ª maior economia do estado, com um PIB de R$ 2,2 bilhões, representando 3,37% da riqueza pernambucana (2009). No ano de 2009, a economia da cidade teve uma ligeira queda, voltando a ser a 2ª cidade com o maior PIB do interior de Pernambuco. Segundo o IBGE, a cidade atingiu 294.081 habitantes em 2010 e registrou um crescimento real de 34,56% no…

os Referencial Curricular Nacional da Educação Infantil (RCNEI), na faixa etária de quatro a seis anos os conteúdos estão organizados em cinco blocos. Os blocos são: 1-Organização dos grupos e seu modo de ser, viver e trabalhar; 2-Os lugares e suas paisagens; 3- Objetos e processos de transformação; 4-Os seres vivos; 5-Os fenômenos da natureza. OS SERES VIVOS Ano: - 1 º ano Aulas: - 10 aulas Objetivo: - mostrar que os seres vivem em grupo e como eles vivem.